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大多数人都高估了自己1年内能做到的事情,也低估了自己10年内能做到的事情。
博多·舍费尔
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
陶行知
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角,同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
幸福是精神的富有,物质只是附属品。
埃里克·乔根森
时间就是生命。时间就是金钱。
富兰克林
子曰:“人无远虑,必有近忧。”
【译文】 孔子说:“人没有长远的考虑,必定有眼前的忧愁。”
孔子
成功的意义应该是发挥了自己的所长,尽了自己的努力之后,所感到的一种无愧于心的收获之乐,而不是为了虚荣心或金钱。
罗兰
他断然宣布,绝不能对周日夜里的悲伤让步,下雨天更要提高警觉,我们三个人要联手打击周末尾声的忧郁。
马克·李维
工作现场就是最好的磨炼意志的地方,工作本身就是最好的修行,每天认真工作就能塑造高尚的人格,就能获得幸福的人生。
稻盛和夫
心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。
丰子恺
科技创新需要持之以恒的毅力和敢于突破的勇气。
赵梓森
只有掌握核心技术,才能不受制于人。
王传福
好朋友里面,一定要培养出一个知己,不要以为你有多么八面玲珑,到处是朋友,最后真心对你的,只有一个,相信我。
王石
三个主要的方式制约——语言设定:小时候听到了什么?模仿:小时候看到了什么?特殊事件:小时候有哪些遭遇?
哈维·艾克
任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地的,现实的引力太沉重了。
刘慈欣
将自己的文化包括自信灌输给公司的每个人。
杰克·韦尔奇
真正重要的不是你知道什么,而是你能感受到什么。感受是那些还未被语言捕捉到的真理。
苏珊·桑塔格
国家的事务出不得错,警惕的卫士和永远没有错误的向导太多了,任何人在任何一个拐角都不难找到一位导师。
乔治·华盛顿
人见到初爱的人,从不直接趋前。
木心
科举制度显然在开放政权,这始是科举制度之内在意义与精神生命。
钱穆
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