允许改变从不改变开始，尝试改变往往是不接纳现状。惩罚对于学习是无助的。
爱利克·埃里克森名人名言哲理格言警句语录 爱利克·埃里克森
虚荣心是社会的毒药，却是推动文明的燃料。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
一个人可以被毁灭，但不能被打败。
刘心武名人名言哲理格言警句语录 刘心武
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
Technology is the great enabler in our quest for cleaner and more efficient energy solutions.
技术是我们寻求更清洁、更高效能源解决方案的伟大推动者。
保罗·古德蒙名人名言哲理格言警句语录 保罗·古德蒙
使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
商科学校的确能教人很多赚钱的技能，运营生意的办法。但我想告诉那些想要做生意的人，你必须确定价值观，学会为他人服务，帮助其他人，这才是关键。
马云名人名言哲理格言警句语录 马云
科学无国界，但科学家有祖国。
陈薇名人名言哲理格言警句语录 陈薇
研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
优质学校具有学习型组织的特征，教研科研制度健全，研究反思成为教师自然的职业习惯，教师乐于开放自己的课堂，乐于分享自己的教学经验，读书学习蔚然成风。协同学习不是分享知道的东西，而是探究不知道的东西，只有相互的表达而没有思考是没有发生学习的。
孙民云名人名言哲理格言警句语录 孙民云
货币政策的有效性不仅取决于政策工具的选择，更取决于市场预期的管理。
陈雨露名人名言哲理格言警句语录 陈雨露
既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就再也回不来了。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
希望可以更加放松地去享受比赛。
丁俊晖名人名言哲理格言警句语录 丁俊晖
色彩是我整日的痴迷、快乐和折磨。
Color is my day-long obsession, joy, and torment.
安娜·穆勒名人名言哲理格言警句语录 安娜·穆勒
互联网是我们社会的反映，这面镜子可能是讨人喜欢的，也可能是不讨人喜欢的，这取决于谁在看。
The Internet is a reflection of our society and that mirror can be either flattering or unflattering depending on who is looking.
文顿·瑟夫名人名言哲理格言警句语录 文顿·瑟夫
20世纪之所以有比以往多数时期更为痛苦的关于存在之意义的思考，一个原因或许在于，这个世纪的人命薄如纸。这是史上最血腥的时代，数以百万计的无辜生命遇害（二次世界大战）。如果生命在实际生活中被如此贬低，那么，人们自然想要在理论上质问其意义。
特里·伊格尔顿名人名言哲理格言警句语录 特里·伊格尔顿
没有谁能像一座孤岛，在大海里独居。每个人都像一块泥土，连接成整块陆地。
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威
逻辑学教育鼓励学生提出质疑，并寻求证据支持的观点。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
如果我的手机不关的话，我看一下柏拉图的理想国，看五分钟我就会开始玩手机。玩两个小时然后把手机一摔，说：“我怎么是这种人呢！”，然后又接着看十分钟柏拉图，然后又干嘛，又看手机。所以需要受到限制，所以我现在看书一般把手机关了，我直接把网络给砸了。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
您不知道，沉默包含了多少力量。咄咄逼人的进攻只是一种假象，一种诡计。人们常常用它在自己和世界面前掩饰弱点。真正持久的力量存在忍受中，只有软骨头才急躁粗暴，他们因此而丧失了人的尊严。
弗兰兹·卡夫卡名人名言哲理格言警句语录 弗兰兹·卡夫卡