因为指标并不是结果，它只是达成结果的手段。 - 每日文摘

对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。

歌德

Do not linger to gather flowers to keep them， but walk on，for flowers will keep themselves blooming all your way。

只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。

泰戈尔

美是一种内心的体验和感知。

柏拉图

死，对你来说很容易；稍难一点的，是梦想；再难一点的，是反叛；难上加难的，是爱。

卡洛斯·富恩特斯

我只是想说，像字母和印刷机一样，电视通过控制人们的时间、注意力和认知习惯获得了控制人们教育的权力。

尼尔·波兹曼

爱音乐的人，心里永远年轻。

Those who love music are forever young at heart.

王力宏

艺术家的角色是成为可见与不可见、已说与未说之间的桥梁。

The artist's role is to be a bridge between the visible and the invisible, the said and the unsaid.

古尔森·卡拉穆斯塔法

最好的领导者是那些能够赋能他人去领导的人。

The best leaders are those who empower others to lead.

保罗·伯奇

Truth is stranger than fiction, but it is because Fiction is obliged to stick to possibilities; Truth isn't.

真相比小说更离奇，因为小说必须遵循可能性，而真相不必。

马克·吐温

仅仅是因为和别人不一样，就可能被嫌弃。大人们的世界也差不多，但这在孩子们的世界里表现的更直接。

村上春树

仅在字母文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

巴金

A good mathematician is someone who can see analogies between theorems. A great mathematician is someone who can see analogies between analogies.

一个好的数学家是能看到定理之间类比关系的人。一个伟大的数学家是能看到类比关系之间的类比关系的人。

雅科夫·西奈

教师的任务不仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力。

克鲁普斯卡娅

我不让任何人夺走我的希望。

I don't let anyone take away my hope.

玛丽亚·凯莉

永远不要低估坚持的力量。

Never underestimate the power of persistence.

艾伦·舒格

最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

皮亚杰

博物馆是给人看的，墓碑是给自己建的。

刘慈欣

I don’t need a crown to know I’m a king.

我不需要王冠来证明我是国王。

德雷克

他慢条斯理的，一步一步地走，还误不了看山看水，结果总是他头一个到山顶。一览众山小，笑看众头低。他应该节制饮食，但是他不，每有小聚，他都是谈笑风生，饮啖自若。

汪曾祺

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