育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。

魏书生

身体的最美只有人才有，而人之所以有这种最高美是由于理想。

多丽丝·莱辛

你们听见过有之伯时不亚的狼群吗？看你外如说是狼群当子出有一只学好格就而为衰弱还起可倒下来，其觉格就时不的狼过种把用看你外如说把它吞食掉。这个譬喻不大文雅——好子发打是社自还起上过种把用是有些如说有豺狼性的第也物。

西奥多·德莱塞

情绪沮丧的人是不会回头的，因为他总觉得，厄运紧跟其后，是甩也甩不掉的。

雨果

极度专业化才是成功之道。比起理解整个世界来说，大多数人更加擅长专攻一个方面。

查理·芒格

在很特殊的情景下，一个人才会成为圣人；但做个真正的人却是人生的正轨。

雨果

让我们像大自然那样从容不迫地过上一天，而不要因落在路轨上的坚果壳和蚊子翅膀而出了轨。让我们早早起身，轻轻地平心静气地，吃不吃早餐都行；任凭人群来往，任凭钟声响起，小孩啼哭--决心好好过上一天。

梭罗

书就是这样好，无论心不在焉，板着长脸，只要考试及格，就是一个及格的人。你试着拉长脸到社会去试一试。这是一个卖笑的社会。除非能够找到高贵的职业，而高贵的职业需要高贵的学历，高贵的学历需要金钱，始终兜回来。

亦舒

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

佚名

音乐让我明白，坚持梦想是多么重要。

Music has made me understand how important it is to persist in dreams.

张学友

成功不在于名声或金钱；而在于做你热爱的事情并与他人分享。

Success isn't about fame or money; it's about doing what you love and sharing it with others.

保罗·帕兹

一个人没必要把自己懂的东西都展现出来。

罗伯特·马利根

前途是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。

罗曼·罗兰

使用程序证明四色定理不会改变数学-它只是表明该定理是一个世纪的挑战，对数学可能并不重要。

The use of a program to prove the 4-color theorem will not change mathematics - it merely demonstrates that the theorem, a challenge for a century, is probably not important to mathematics.

艾伦·佩利

云林一段松花满，默听莺啼，巧舌如调管。

吴承恩

莫怨自己穷，穷要穷得干净；莫羡他人富，富要富得清高。

周希陶

我的基本观点是，无论怎样的状态下，教师教学技能与教学业绩的提升，除了埋下头来研究课程与教学，恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上，任何一个优秀的教师，一旦有一段时间离开了课堂，尽管他对教学的认识与理解是很专业的，谈起来也是很有道理的，但有可能忽视的却是此一时非彼一时，此一校非彼一校，此一师非彼一师，此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握，但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对，有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。

凌宗伟

研究科学和了解女人，针对这两件事而言，生命实在是太短了。

朱德庸

每个人都是月亮，总有一个阴暗面，从来不让人看见。

马克吐温

假如我非得依靠梯子才能到达我要去的地方，我就会放弃去那儿的念头，因为我必须去的地方是我现在站立的地方。

维特根斯坦

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