这是她的生命里顶完美的一段，与其让别人给它加上一个不堪的尾巴，不如她自己早早结束了它。一个美丽而苍凉的手势。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
组织的质量由其系统的质量决定。
The quality of an organization is determined by the quality of its systems.
菲利浦·克劳士比
在全球经济治理中，中国应当积极参与规则制定，而不是被动接受规则。
黄卫平
我不想处于底部四分位数，但也不想处于顶部四分位数。我想处于第二四分位数。
I don't want to be in the bottom quartile, but I don't want to be in the top quartile either. I want to be in the second quartile.
约翰·内夫
我不想安全，我想真实。
I don’t want to be safe. I want to be real.
奈良美智
I always work with a goal, and the goal is to improve as a player and a person.
我总是带着目标工作，目标是作为一名球员和一个人不断进步。
拉斐尔·纳达尔
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
欧阳修
如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。
张爱玲
The future of food production lies in balancing efficiency with environmental stewardship.
食品生产的未来在于平衡效率和环境管理。
格雷格·赫克曼
历史研究应当注重实证，避免主观臆断，这是史学工作者的基本素养。
卜宪群
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
现在，对民营企业还是有一点歧视，总以为它是私人的企业，没有把它看成是社会的企业。
宗庆后
范畴就是感官。它们延伸了生理感官，让我们得以用更抽象的方式接触外部世界。有了它们，我们就可以把过去丰富的经验运用在当下；少了它们，只得在这世上无助地挣扎。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
阿比
闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。
曾国藩
立法者在制定法律时也应该以功利主义原则为指导，确保法律的实施能够最大限度地增进社会的幸福。
杰瑞米·边沁
每一个角色都是一次新的挑战，也是一次成长的机会。
张凌赫
人的思想不到位，事情就做不好。领导干部首先要以“忠诚、干净、担当”为标准，高标准、严要求。要培养全局观、大局观，要加快提高思想高度、拓宽思维格局。
宗馥莉
人生·工作的结果＝能力×热情×思维方式。
稻盛和夫
信念通常和能力并驾齐驱。
塞缪尔·约翰逊