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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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应试无文,谓之曳白;书成镌梓,谓之杀青。袜线之才,自谦才短;记问之学,自愧学肤。
程登吉
Art is a response to what life does to us.
艺术是对生活对我们所做之事的回应。
约翰·伯格
美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
蔡元培
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
如果你感到哪本书实在是一本好书的话,那么就请隔一段时间重新读遍,而且每遍,都用不同颜色的彩笔画上线,在空白处记下阅读时的杂感。这是一种有益的读书方法。
大江健三郎
世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万勿要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。
傅雷
充满激情和大胆。始终保持学习。如果你不学习,你就会停止做有用的事情。
萨蒂亚·纳德拉
音乐可以改变世界,因为它可以改变人们。
Music can change the world because it can change people.
波诺
感恩是极有教养的产物,你不可能从一般人身上得到,忘记或不会感谢乃是人的天性。
卡耐基
谁要能长久守候,最终必有回报。
怀特海
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
鲁迅
当是时,孤灯一盏,举目无亲,两手空拳,寸心欲碎。绵绵此恨,曷其有极!
佚名
阿斯特女士:如果你是我老公,我就在你酒里下毒。丘吉尔:如果你是我老婆,我毫不犹豫喝下去。
丘吉尔
Management must learn that it does not employ individuals, it employs groups.
管理层必须明白,他们雇佣的不是个人,而是群体。
埃尔顿·梅奥
工作的目的便是获得空闲。
亚里士多德
不经历黑暗的人,是无法懂得光明的。
当年明月
行己恭,责躬厚,接众和,立心正,进道勇。择友以求益,改过以全身。
行为恭敬,待人宽厚,处事平和,心意正直,学圣贤之道,选择良友以求有益身心,改进缺点以求完满。
金兰生
我们读书越多,就越发现我们是无知的。
雪莱
拥抱变化,因为它能带来意想不到的惊喜。
安东尼·罗宾
没有人是自由的,甚至连鸟儿都被天空束缚。
鲍勃·迪伦
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