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夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
杜甫名人名言哲理格言警句语录 杜甫
Losing is not my enemy... fear of losing is my enemy.
失败不是我的敌人...害怕失败才是我的敌人。
拉斐尔·纳达尔名人名言哲理格言警句语录 拉斐尔·纳达尔
无论在哪儿都要警惕从政的人。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
一句忠告，远离珍宝虾，这就像俄罗斯转盘，有六分之一的几率要了你的命。
大卫·尼克斯名人名言哲理格言警句语录 大卫·尼克斯
世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
所信者不忠，所忠者不信。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
只要你脚还在地面上，就别把自己看的太轻；只要你还活在地球上，就别把自己看的太大。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
善无主于心者不留，行莫辩于身者不立。
善意并不是自己内心发出的，不能保留；行为自身不能够理解和辨别的，不能去做。
墨子名人名言哲理格言警句语录 墨子
宠辱若惊，贵大患若身。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
“唯一真正无限的是人类的灵魂。”
"The only thing that is truly infinite is the human soul."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫名人名言哲理格言警句语录 格奥尔基·戈斯波迪诺夫
安排儿童的教育活动，应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣，应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣；对烹饪的兴趣，应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣；起初的随便作画，应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中，“到”这个词代表了这一发展；它代表了这一过程中能动的，具有教育作用的一面。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
思想的多样性带来更好的决策和更创新的解决方案。
Diversity of thought leads to better decision-making and more innovative solutions.
杰夫·西蒙斯名人名言哲理格言警句语录 杰夫·西蒙斯
善良是人性中最美的光芒。
杨志军名人名言哲理格言警句语录 杨志军
必须十分明确地划分政党及其中央和苏维埃政权的职权。
列宁名人名言哲理格言警句语录 列宁
没有无义务的权利，也没有无权利。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
负债率较低、控制投资规模才是企业生存之道。
王石名人名言哲理格言警句语录 王石
The land remembers what the people forget.
土地记得人们遗忘的事。
安德鲁·迈克尔·赫尔利名人名言哲理格言警句语录 安德鲁·迈克尔·赫尔利
一个出生了，这就是一个不再可以辩论的问题。而只是上帝交给他的一个事实，上帝交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生