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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你可能认为我很渺小,但我内心有一个宇宙。
You may think I’m small, but I have a universe inside my mind.
小野洋子
教师的任务是引导学生从已知走向未知。
The task of the teacher is to lead the student from the known to the unknown.
鲁道夫·斯坦纳
人都应该有梦想,万一实现了呢。
马云
万物有自己的审美,保留多种审美;如果世界上只有一种美,那便没有了美;如果世界上只有一种对,那便没有了对;如果世界上只剩了成绩,那便没有了孩子;如果世界上只剩了物质,那便没有了爱情!
董宇辉
The wild is a place of beauty and danger. To survive, you have to respect both.
荒野是一个美丽而危险的地方。要生存,你必须尊重两者。
贝尔·格里尔斯
我对扮演反派不感兴趣。我对扮演人类感兴趣。
I'm not interested in playing the villain. I'm interested in playing the human.
杰夫·布里吉斯
不参加劳动生产的干部,不能当干部;劳动不过硬不是好干部。不自私,不特殊,不忘记劳动才是群众信得过的干部。
陈永贵
我们之所以会自我内耗,其实是因为我们在为现实世界可能对我们造成的伤害做预防。停止互相消耗,需要相互信任、积极沟通,需要宽容和善良,需要心存感恩。
松浦弥太郎
快手的核心价值是平等普惠,我们希望每个人都能在这里找到自己的位置。
宿华
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
很多人觉得我喜怒形於色,太真了,告诉我很多意见,别这样做、那样做。我觉得做每做一件事之前,要从另一角度去想,比如对一个人好,就要考虑为什么要对他好。如果你是个和尚,那好、坏人都要对他好;但人就不同,这世界公平是很重要的,如果他是好人当然对他好,是坏人就要对他不好,否则会影响很多其他的事。
刘德华
所有秩序都终归于混沌,所有火焰都将熄灭,所有变异都趋于平淡,所有结构都终将自行消亡。
凯文·凯利
The only person you should try to be better than is the person you were yesterday.
你唯一需要超越的人就是昨天的自己。
拉斐尔·纳达尔
The only way to do great work is to love what you do.
做出伟大工作的唯一方法就是热爱你所做的事。
蒂姆·库克
茶碗是不会被人类的丑恶关系束缚住的。
川端康成
人家有的是背景,而我有的只是背影。
郭德纲
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
陆游
朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。 一切事业的成败都取决于此。
卡耐基
科学不是为了争名争利,科学研究的最高境界是造福人类。
屠呦呦
人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
庄子
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