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关于自我的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
自我
缺乏自我反思和恢复精力的时间是教师经常遇到的一个问题。几乎没有哪份工作需要接受如此严格的群众监督。听课只是监督的一种形式，实际上，教师每堂课都要接受学生更加直接、更加挑剔的监督。
托尼·利特尔名人名言哲理格言警句语录 托尼·利特尔
关于智力发展的本质。一方面，这种发展主要取决于主体的活动，从感觉一运动阶段的动作到内化的运算，这些发展的关键一直是一种无法加以简化的自发操作。另一方面，这类操作并不是一开始就动作到位的，但也不能只靠外边的社会传授或实践经验来解释:它是内心不断建构的产物，一个按一个地建构，随时用新的替代老的。其关键就是要通过自我调节来达到平衡，用平衡来修复暂时的不连贯，解决问题，克服危机或处理不平衡的局面。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
儿童的社交发展是由自我中心论演化到相互性的过程，是从不自知的外界向自身的同化到由人格构成的相互理解的过程，是从集体中混乱的不加分化状态到建立在有纪律的组织结构上的分化状态的过程。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
输入+自我管理=厉害的人。这两点必须同时存在，缺一不可。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
没有高质量可控时间，你就不能实现自我升级迭代。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
高效学习的十个秘诀：想清楚自己的目标、为目标设置节奏、构建硬本领、拓展软实力、预习法、实时学习法、复习法、早起法、屏蔽负面信息、自我激励法则和分享法。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
高效学习=精准的输入+良好的自我管理。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
自我提升是一个长期的过程，需要耐心和坚持。要接受自己的缓慢成长，不要急于求成。
周岭名人名言哲理格言警句语录 周岭
注重锻炼身体、保持良好的作息和饮食习惯，这样才能有更好的精力去进行自我提升。
周岭名人名言哲理格言警句语录 周岭
真正的强大，是即便被讨厌也有勇气坚持自我。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
幸福是自我实现的副产品，而非他人认可的直接结果。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
人们往往因为害怕孤独而迎合他人，却忘了最深的连接源于真实自我。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
不要期待他人填补你的空缺，要学会自我充实。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
人际关系的改善始于自我接纳，而非对他人的指责。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
若是没有自我意识，没有做出改变，最后的结果肯定是一样的，你无法去改变那些自己尚未觉察到的缺点。
科林•斯坦利名人名言哲理格言警句语录 科林•斯坦利
我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖别人的赞扬或观点！大人应该教会孩子把犯错误当成学习的大好机会。允许他们失败，出现问题时学会怎样自己解决问题！
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
孩子们要成为真理和原则的追随者，他们的动力必须来自于内在的自我控制，而无论惩罚还是奖励都是来自于外在的控制。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。正面管教的方法能帮助孩子感受到归属感和自我价值感，这是贯穿全书的主题。教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能。当孩子们积极地参与到相互尊重、合作、注重解决问题的正面管教中来的时候，他们就会培养出这些品格来。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
对于理解正面管教来说，最重要的概念之一就是——孩子们更愿意遵从他们自己参与制订的规则。当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。这是正面管教要达到的重要的长期效果。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森