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孩子
其实孩子的要求在他的世界里永远是“合理”的,他不知道我们成人世界里的规则,也意识不到这是不合理的。
李一诺
我们要时刻提醒自己,孩子有独立观点的时候,就让他赢,你可以问问题,让他进一步思考,而不是上来就说这样不对。哪怕没时间,也要给他机会有理有据地说为什么这样想。如果有条件,就找机会满足他们的要求。
李一诺
不要只关注孩子做了什么,要更关注孩子的精神状态。
李一诺
如何做到心灵的联结?只要做到一件事,就是让孩子和你在一起的时候有十足的安全感。
李一诺
其实做好父母,不需要成为超人,因为最重要的其实只有一件事,就是和孩子保持心灵的联结。
李一诺
如何能让孩子成为这样的人呢?其实只有一条路,就是父母自己在这样生活。
李一诺
生养孩子实际是每个成人的自我完成之旅。
李一诺
有孩子以后,你才真正觉得有了自己的家庭。
李一诺
父母对孩子的不断认可、教会孩子的自我接纳,是孩子人生无价的珍宝。
李一诺
抵挡诱惑的最佳方式,就是远离诱惑:第一:不要高估孩子的意志力,让他对诱惑远离是最科学的方式;第二:戒律是约束你的,更是保护你的;第三:以“延迟满足”的方式培养情商。
张德芬
引导孩子养成记录的好习惯,记录下:你的感受是什么,你从中学到了什么,对你以后的学习或生活有什么借鉴和帮助?
张德芬
针对孩子有可能被其他孩子欺负的问题,建议的做法是:第一,不能欺负别人。第二,别人欺负你,不要动不动就向老师告状,可以自己尝试着去解决。第三,别人欺负你,必须告诉父母,因为父母怕你受到伤害。但是即使这样,也基本上只是跟父母通个气,问题还得自己尽量想办法解决。
张德芬
自我管理日记的最大价值之一就是让计划和落实发生作用。首先是重视计划。所谓“吃不穷,穿不穷,不做计划一生穷。”有计划的人才会有目标,才会有前进的动力。与此同时是不让计划落空。五条必写的内容中,第二条就是“对昨天计划的落实情况”,让孩子在不断反思和改进中成长。这样就逼着孩子每天主动思考,每天都有实实在在的成长和进步。计划——落实——反思——改进——计划……
张德芬
如何换位思考,换心感受?第一,他是孩子,不要忘记他还柔弱,不要一味以大人的标准要求他。第二,认识到孩子是一个独立的人。
张德芬
对待自己的孩子时,自然也会以平等的方式与他交流。那么,具体如何做呢?第一,告别“老板脸”,放低姿态,让孩子觉得你可亲近。第二,多对孩子的事情感兴趣。第三,不要总是自己发表意见。第四,允许孩子说“不”。
张德芬
接受孩子的一个重要标志,就是别摆家长的架子去压制孩子,要与孩子平等交流。
张德芬
如何培养孩子的自我教育能力?第一,不讲空洞的道理,而以摆在孩子面前的具体现实,进行引导。第二,孩子遇到问题需要解决的时候,是最好的引导时刻。第三,让他享受开悟的乐趣,他会去追求突破的惊喜。
张德芬
如何进行“挫折教育”呢?第一,挫折教育越早进行越好。第二,挫折教育不一定非要等到发生什么大的事情再去进行,而是在日常生活中,随时随地都可以进行。第三,当孩子遇到挫折时,要告诉他正确的解决方法。
张德芬
孩子是父母的宝贝,但未必是社会的宝贝。
张德芬
不用自己的肩膀代替孩子承担,不用自己的脑袋代替孩子思考:1、去掉依赖感,孩子才会真正长大;2、决不说“你只要读书,别的一切你都不要管”;3、让孩子学会自己思考,决不代替孩子思考。
张德芬
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