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我们
当为孩子提供了他们所需要的一切条件后,我们必须做的就是控制自己盲目帮助孩子的冲动,跟孩子保持一定的距离,不要总是去干涉他们,当然也不能漠不关心。当孩子专心地去做他么眼中非常重要的事情时,他们会非常安静,乐在其中地享受属于自己的快乐。这时,我们什么也不需要去做,只需要站在孩子的旁边默默观察他们。
蒙台梭利
断奶在幼儿生命中是个重要的转折点,我们不该a了生长的养料。
蒙台梭利
我们应当谨记,儿童爱我们,而且还很想服从我们。
蒙台梭利
尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解,是我们教育方法中最首要的原则。
蒙台梭利
我们肩上背负的责任重在,必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因,并要融入孩子的世界。
蒙台梭利
我们基本的教育观念是:我们绝不能变成孩子发展的障碍。
蒙台梭利
我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
蒙台梭利
我们的教学方法只有一个,就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。
蒙台梭利
我们对儿童所做的一切,都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。
蒙台梭利
儿童有着他自己的人格,他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的,所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
蒙台梭利
我们对儿童所作的一切都会开花结果,不仅影响他一时,也决定他一生。
蒙台梭利
洞穴啊,我们日夜把你啜饮的坏蛋,你无法止住的渴要我们怎样?
普吕多姆
对我们来说,所有幻想破灭以后,追寻真理只需紧紧依附生活。
普吕多姆
也许你是对而我是错,但只有我们一起努力,才能更接近真理。
卡尔·波普尔
如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
卡尔·波普尔
如果有不断增长的人类知识这回事,那么我们今天就不可能预先知道我们明天才会知道的事情。
卡尔·波普尔
不管我们已经观察到多少只白天鹅,都不能确立“所有天鹅皆为白色”的理论。只要看见一只黑天鹅就可以驳倒它。
卡尔·波普尔
我们应该把所有法则或理论都视为假设或推测。
卡尔·波普尔
那些许诺我们人间天堂的人除了地狱什么都没有搞出来。
卡尔·波普尔
爱一个人意味着想使他快乐。在所有的政治理想中,让人们快乐可能是最危险的一种。为了使人们了解我们对其幸福极为重要,为了如以往那样去拯救他人的灵魂,它千篇一律地导致人们企图把自己的“较高”价值尺度强加给他人。
卡尔·波普尔
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