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人生
急于求成往往适得其反,耐心沉淀、稳步前行,才能在人生道路上走得更稳更远。
当年明月
人生苦短,我们却费尽思量,无所不用其极地丑化生命,让生命更为复杂。
赫尔曼·黑塞
哪怕最不可救药的人生,也有可以重新开始的一刻。
赫尔曼·黑塞
你如何理解命运,就会拥有怎样的人生。思维模式是命运的变量,而非常量。
卡罗尔·德韦克
生命的意义,不仅在于不断实现人生的目标,还在于不断提升人生的目标。
拿破仑·希尔
信心能战胜人生道路上所有的障碍,也许连死亡它都不会放在眼里。
拿破仑·希尔
坚持需要勇气,那些坚持到最后的人,往往也是对人生充满勇气的人。
拿破仑·希尔
真正的人生不是你继承的那部分, 而是你创造的那部分,它是你不断选择和努力的结果。
查理·芒格
孤独是人生的一部分,它让我们更加深刻地理解自己。
余华
每个人都有自己的故事,而这些故事构成了丰富多彩的人生。
余华
人生的意义在于承受痛苦,并在痛苦中寻找希望。
余华
我想无论是写作还是人生,正确的出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑,那里面的路没有多长。
余华
写作使我拥有了两个人生,现实的和虚构的,它们的关系就像是健康和疾病,当一个强大起来时,另一个必然会衰落下去。
余华
我以为,一个人挑战自我的勇气越足,成长的机会越多,人生就会越精彩;一个人挑战自我的狠劲儿越大,超越自我就越有底气,享受成长带给自己幸福的感觉就越美好。
汤勇
可以说,人生的成长与进步,人生的提升与发展,都是由一个又一个对自我的不断超越所叠加而成的。不断超越自我,是生命的常态,也是一种原动力。一个人能够超越他人,那算不了什么,当他真正能够超越自己,才是最应引以为豪的。
汤勇
要认真干好本职工作上的每一件事。教师的工作,没有轰轰烈烈,惊天动地,其职业的全部意义完全体现在一个个不经意的教育教学行为上,一件件平凡而普通的小事中。比如,备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,和学生谈好每一次心,做好每一个学困生的转化工作……我认为,年轻教师趁年轻时认真做的每一件事都不会白做,对你今后的工作铺垫很大,对你人生都有影响。
汤勇
年轻教师一定要远离“躺平”,远离人生的“舒适区”。一方面要积极向上。不停地学习,把学习当成一种时尚;不停地阅读,以阅读点亮自己的教育人生;不停地实践,在实践中锤炼本领;不停地反思,我思故我在;不停地写作,站在自己的肩膀上自由飞翔;不停地成长,听到生命的滋滋拔节,让成长成为生命中一道永恒而靓丽的风景。
汤勇
年轻教师的成长,始于自我救赎,自我负重,自我驱动,自我加压,不断挑战自我。如果只图舒适,寻求安逸,自找清闲,自我放弃,主动“躺平”,久而久之,将会在荒废光阴中荒芜人生,在消磨美好年华中不断磨掉最初的梦想和年轻的棱角。
汤勇
教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱。爱,是开启学生心扉的钥匙,是点燃学生心灵的火焰,是照亮学生人生之路的灯盏。爱,是教育力量的源泉,是教育智慧的结晶,是教育真实发生的基础。爱,是教师无私、高尚、圣洁的情感,是教师之所以为师的全部支撑与注解,更是教师最崇高的品质和巨大的精神财富。一个没有爱的教师,绝不是一个合格教师,更不可能成为幸福的教师。
汤勇
梦想在你的心中,未来在你的脚下,幸福在你的手里,只有你自己能决定你的向往,只有你自己能决定你的明天,只有你自己能决定你的人生。只要死亡没有降临,在追逐梦想的道路上,这个世界上除了你自己,绝对没有第二个障碍。
汤勇
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