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劳动
永远不要把自己变成免费劳动力,我们的每一份付出都值得被感谢,都值得交换到同等的善意、帮助或者酬劳。
李筱懿
在资本主义社会,工人的劳动成果被资本家掠夺,他们的生活充满了痛苦与不幸。
彼得·克鲁泡特
只有在亲自劳动,体验过出汗、疲劳和手心长茧的情况下,科学的智慧、知识的光芒才能真正在你面前闪耀。
苏霍姆林斯基
如果你们实现了不同年龄学生的劳动和精神生活的融合,那么你们将拥有一个新的、非常强大的集体。
苏霍姆林斯基
与劳动密切相关的物质、经济关系是在一个集体内紧紧团结不同年龄学生的因素之一。
苏霍姆林斯基
组织好学生,与成年劳动者形成良好的关系,让成年劳动者也期待学生创造的物质价值;让学生把自己的劳动看作是成年人的劳动工作。
苏霍姆林斯基
要在劳动中,在乍一看普通的、平凡的、可以使一个人既痛苦又烦恼的事情中,在为创造世界之美、自身之美的工作中达到思维和意识的一致。
苏霍姆林斯基
我们必须教导年轻一代勇敢,尤其在劳动中勇敢。
苏霍姆林斯基
教师的知识越丰富,他对知识、科学、书籍、脑力劳动、智力生活的态度就越明确。这种智力财富是教师对科目、学校、教学法的热爱。
苏霍姆林斯基
奉献精神财富是获得精神财富的唯一方法。只有在一个人为另一个人劳动创造时,人际关系才能体现得淋漓尽致。
苏霍姆林斯基
如果你们希望自己的每位学生都成为一个真正的人,请让家长从孩子四五岁起就开始就培养他们劳动的习惯。
苏霍姆林斯基
左右手都能完成最灵巧、最智慧的劳动,那么手脑之间的联系会增加,从手到大脑传递智慧的经验,能传递对象、事物、过程、状态的相互作用和关系。
苏霍姆林斯基
在理解教材时,学生的思想越活跃,就越容易学会。阅读所引起的注意力是促进脑力劳动的重要条件之一。只要能把学生被动和主动的注意力相结合,在课堂上他们就不会感到疲劳。
苏霍姆林斯基
多年来,我一直致力于给八、九年级的学生留暑期作业:阅读来年将要学习的文学作品。这极大地促进了脑力劳动,缓解了学习负担,并将学生从第四季度的过度压力中解放出来。
苏霍姆林斯基
如果用对新事实归纳出的新概念对现存的概念(规则、公式、规律、结论)知识进行检测,将大大提高知识检测时脑力劳动的效率。
苏霍姆林斯基
如果在小学生的脑力劳动中记住一个抽象的真理是基于对事实的深刻理解,那么如果他没有死记硬背的话,他会发现在算术问题不是数字的某种组合,而是数量之间的依存关系。
苏霍姆林斯基
在学生的脑力劳动中,首先不是背诵,不是背诵他人的思想,而是学生自己的思考,这种思考是一种活的创造力,是借助语言对周围世界的事物和现象的认识,以及与此相关的对语言本身的细微差别的认识。
苏霍姆林斯基
人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地劳动,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。
契诃夫
记忆是切脑力劳动之必需。
布莱士·帕斯卡
决定劳动工作增高的因素,不是现有的国民财富的不断增加。所以,出现最高劳动工资的国家,往往不是最富有的国家,而是那些最快变得富裕、繁荣的国家。
亚当·斯密
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