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儿童
儿童是反映谦逊、仁慈与美德的镜子。
夸美纽斯
教会母亲做碘盐测试后,儿童智商平均提升15%——知识必须转化为具体动作。
阿比吉特•班纳吉
我们不应该称赞儿童聪明,或者告诉孩子他的智商很高,这是相当不明智的做法。
阿德勒
教师采取的所有措施都要基于以下假设:儿童的不良表现不是父母的责任。
阿德勒
最重要的是,如果我们想一直赢得儿童的信任,永远也不要对他们撒谎。
阿德勒
性教育的真正问题不单单包括向儿童解释两性关系的生理知识,还包括帮助儿童树立正确的恋爱态度和婚姻态度,这与社会适应问题密切相关。
阿德勒
缺乏人际交往的家庭生活难以促进儿童社会关系的建立,它会使儿童变得疑心重重,只关心自己的利益,阻碍了儿童的社会意识发展。
阿德勒
儿童不应该成为家庭纷争的牺牲品,如果老人和孩子的父母发生了争执,无论输赢,都不要让孩子卷进来。
阿德勒
儿童在生病期间备受关爱,这让他感受到自己拥有可以掌控家人的力量。
阿德勒
童话故事并不是理想的儿童读物。
阿德勒
儿童犯错是因为他们有着错误的目标,在这一目标指引下的行为和结果当然也是错误的。
阿德勒
严重自卑的儿童最喜欢使用“全”或“无”的公式,他们有着过度的进取心,以此作为对自卑的补偿。
阿德勒
确定儿童在家庭中的排行很重要,只有我们了解儿童在家庭中的位置,才能完全理解儿童的行为。
阿德勒
如果我们不断地提醒儿童他很坏或者他很笨,他很快信以为真,从此再没有信心和勇气面对任何任务。
阿德勒
症状一个接一个地出现,就如同儿童在寻觅一件又一件与成人战斗的武器,以此对家长进行控制。
阿德勒
在儿童的发展中,祖父母也扮演了重要的角色——他们通常扮演溺爱的角色,原因是老人担心自己得不到别人的重视,他们想在孩子心里占有一席之地。
阿德勒
决定儿童发展的既不是内在能力,也不是客观环境,而是他对客观现实的解释,以及他对自己与客观现实之间关系的解释,这一点很重要。
阿德勒
身体比语言更诚实,儿童嘴上说喜欢并不一定反映他的内心,只有他们愿意用身体靠近的人才真正重要。
阿德勒
对生活失去信心的儿童容易从现实中退缩,他们通过消极无用的方式建立追求卓越的补偿机制。
阿德勒
一个过于担心自己言行的儿童无暇考虑别人,甚至他会牺牲他人的利益来获得声望。
阿德勒
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