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学习
逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
爱默生
毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做“教育”,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。
培根
活着就要学习,学习不是为了活着。
培根
我活着是为学习,而学习并不是为活着。
培根
天赋如同自然花木,要用学习来修剪。
培根
平时的学习和经验,是我们在危急关头最有力的支持。
林肯
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
奥斯特洛夫斯基
青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
卢梭
人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的,我们将这些苦痛当作一种功课和学习,直到有一日真正的感觉成长了时,甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。
三毛
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。
普希金
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦
决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
爱因斯坦
总而言之,假如对我的那种教育完全成功,换言之,假如那些园丁、人类灵魂的工程师对我的期望得以实现,我就想象不出现在我怎能不嗜杀成性、怎能不残忍,或者说,在我身上,怎么还会保留了一些人性。好在人不光是在书本上学习,还会在沉默中学习。这是我人性尚存的主因。至于话语,它教给我的是:要横扫一切牛鬼蛇神,把“文化革命”进行到底。当时话语正站在人性的反面上。假如完全相信它,就不会有人性。
王小波
一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。
王小波
学习文史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”,有科学知识的人可以预见将来,他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习,那就只能生活在现时现世的一个小圈子里,狭窄得很。
王小波
在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。
歌德
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
歌德
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。
歌德
我也知道,在这之前,我必须先要学习独立,在心灵最深处,学习着不向任何人寻求依附。
席慕蓉
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