关于理解的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
理解
通过自我拼搏从底层爬上来的人，有两种选择：超越原生环境后，他可以选择遗忘；但他也可以在实现阶级提升后，选择牢记，对那些在残酷晋升之路上落败的人，发自内心地表示同情和理解。
贝蒂·史密斯名人名言哲理格言警句语录 贝蒂·史密斯
我再也不允许自己在一场我并不理解的冲突中首当其冲。
塔拉·韦斯特弗名人名言哲理格言警句语录 塔拉·韦斯特弗
超自然就是未被理解的自然。
The supernatural is the natural not yet understood.
阿尔伯特·哈伯德名人名言哲理格言警句语录 阿尔伯特·哈伯德
如果学生们自己能够理解并处理他们之间的复杂关系，那么就不必安排集体讨论。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
年轻人应该知道什么是困难，并从自己的经验中理解。任何遇到困难的人都会珍惜这个词，并且不能容忍空谈。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
为了保持孩子乐观向上的状态，形象地来说，父母必须站在儿童知识的摇篮上，直接参与到儿童的教育中，为他的成功感到高兴，设身处地地去理解孩子的幸运和悲伤。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
形象化的事物形式可以吸引长期的注意力，但形象化的目的并不在于整堂课都吸引学生们的注意力，而是为了在某个阶段给孩子们描绘画面，从而能让学生理解普遍的真理、规律。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
在理解教材时，学生的思想越活跃，就越容易学会。阅读所引起的注意力是促进脑力劳动的重要条件之一。只要能把学生被动和主动的注意力相结合，在课堂上他们就不会感到疲劳。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
如果说复习是学习之母，那么观察就是理解和记忆之母。留心观察的学生永远不会成绩不好、文理不通。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
如果一个理论总结跟另一个理论总结有关联，在知识的转化上似乎会有一个飞跃：这两个原理都得到了更深刻的理解，学生在理论概括中看到了他以前从未见过的东西，对一个结论清晰地理解似乎会让另一个结论变得更加清晰。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
多年的经验让人确信，成绩不好的学生知识不牢固的根源在于，他们没有看出，不理解事实、现象、真理、规律的结合点，就是因果、从属、时间等联系的产生“点”。就是应该把差生的注意力集中在这些“点”上。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
如果在小学生的脑力劳动中记住一个抽象的真理是基于对事实的深刻理解，那么如果他没有死记硬背的话，他会发现在算术问题不是数字的某种组合，而是数量之间的依存关系。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
要教会所有低年级的学生阅读，让他们会在读的时候思考以及思考着朗读。阅读的能力应当达到高度熟练的程度，使其通过视觉以及意识上的理解速度超过朗读的速度。超过的越多，阅读时思考得就越细致，而这是顺利学习和整体智力发展的极为重要的条件。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
看见了，也许我们就多了一些理解，无论对自己还是对他人。不是吗？
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
消极情绪的背后是对世界的应该思维；自我烦恼的背后是对自己的应该思维。比如“我应该完美”“别人应该理解我”，都是枷锁。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
人们怎样看待时间和空间，怎样理解事物和过程，都会受到语言中的语法特征的重要影响，所以，我们不敢斗胆宣称所有的人类大脑对于世界的理解是一致的。
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
碎片化的信息流，让我们失去了理解的连贯性。
A message without context is meaningless.
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
媒介不仅传递信息，它定义了我们理解世界的方式。
The medium is the metaphor. 
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
理解人与人大不同。明白你与他人的思维方式能带来的力量。要知道最长发生的都在是情绪和思考的都在。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
真相（对现实的理解）是任何良好结果的根本依据。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧