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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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发展
为了创造一个民主社会,我们需要一种教育制度。在这种制度中,道德、智力发展的过程,在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程,这些人把过去的思想和继承的东西,无论从数量上和质量上,都作为进一步丰富生活的手段和方法,他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。
杜威
无论在什么样的社会里,一个人的理想,是为了多数人的利益,为了社会的进步,对社会生产力的发展起了促进作用,也就是说,合乎社会历史的发展规律,就是伟大的理想。
陶铸
发展教育必须加强改革,但要稳步前进,不能急于求成。
苏步青
一个青年要发展,第一,认识世界,一定要多游历,多打开生活;第二,认识自我,自己在这个世界上能做什么,上限能做到什么,下限能做到什么,找到自己生活的定位;第三,认识生命,这个世界由万事万物共同组成,不只是自己存在,也要认识到世界生命的一体性。
梁永安
求学亦然,要是但知练习技术,不去研究学术;或一国中,练习技术的人虽多,研究科学的人很少,那技术也是无源之水,不能会通改进,发展终属有限。
蔡元培
“沉”就是沉静下来,“潜”就是潜入进去,潜到最深处,潜入生命的最深处、历史的最深处、学术的最深处。要沉潜,而且要十年,就是说要从长远的发展着眼,不要被一时一地的东西诱惑。
钱理群
要用心去读,即主体投入的感性的阅读:以你的心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击,设身处地地去感受、体验他们的境遇,真实的欢乐和痛苦,用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间,品味作品的意境、思考作品的意义。
钱理群
秉性、决心和冠军思维这些品质成就了杰出的运动员,同时,它们也来源于成长型思维模式,其核心在于自我发展、自我激励和责任感。
卡罗尔·德韦克
假若一个孩子没有学会与人合作,他就会越来越悲观,渐渐发展成牢固的自卑情结。
阿德勒
天才与勤奋的关系究竟如何呢?七八十分的勤奋,二三十分的天才(才能)。无论干哪一行的,没有勤奋,一事无成。如果没有才能而只靠勤奋,一个人发展的极限是有限度的。
季羡林
什么是人和?就是人的积极性的充分调动、创造性的充分激发、个性的全面发展。
王蒙
教育的主要目的是培养人如何在他们的日常生活、相互对待和社会交往活动中发展一种积极健康的心理。
李泽厚
学习是你自己决定的,不是旁人决定的,你无时无刻不在决定。但是只有搜罗资料、认识资料以后,你才能够以最好的方向、最好的方式、最好的途径发展良好的性格。
许倬云
其实我个人的目标没有想得很清楚。但之前有很多机会去了解小企业的经历,如在看来对我帮助很大。后来进入投资行业,我最初的想法就是想看看钱是怎么赚出来的。我想要了解为什么自己以前非常努力工作过的两家企业最终没能发展起来。
周逵
如今来看我将原因归结为,没有一个好的机制,这严重影响了公司的发展。这家公司没有一个目标把大家凝聚在一块,导致员工做事情的时候是投机驱动的。经常就是瞄准一个机会做出一个产品,很快赚到一笔钱,然后又重新寻找下一个机会。我的那些同事都很有才华,但是大家不能聚拢到同一目标上,这就极大地影响了企业的长期发展。
周逵
随着你的生意越做越大,公司是不是也能越来越好发展?一开始能挣到钱,并不能说明这个事情有巨大价值,也许你做大了之后反而只能挣小钱甚至挣不到钱了。
周逵
我的第二份工作是在一个学校老师办的公司里上班,在这里自己做得心应手,于是很快就变成了公司里的一个负责人。当时,这家公司有一个做交换机的机会。要知道在1992年就开始做程控交换机,肯定具有很强的技术能力,其实力和地位和现在处于领导地位的通讯设备厂商几乎是并肩的。但最终,这家公司也没能发展起来。
周逵
在看一家公司的时候,从红杉这个角度,我们一般会从这四个方面来判断是否值得投资:第一个方面,先看这个行业是不是可为。基本上你面对的人都是聪明且富有激情的人,那这个行业是不是可为,也就是这个行业能不能出现大公司,这是我们在见创业者之前就要有所判断的。第二个方面,要看这个项目的商业模式和技术优势能不能支持其健康的发展。第三个方面,我们会考察你是不是做这个事情的人。第四个方面,就看价格是不是能谈拢。
周逵
如果创始团队过于注重公司盈利能力和眼前的情况,还会带来另外的一处失误——导致公司中长期发展的局限。你的公司在做了三两年之后已经是市场当中的NO.1,甚至有50%的市场份额,却发现市场本身不再增长了。你想再往别的方向做,发现也没有什么方向了,过去积累的资源也没有太大用处能够在新的方向上用。
孙江涛
商业模式或者说业务模式差不多稳定下来了,也许赚钱了,也许没有赚钱。也可以认为公司进入了发展的稳定期。创始团队这时所需要的技能和公司的情况与初创期就不太一样了。这时的关键在于:能不能把这个企业推向一个新的发展维度。这是比较挑战创业者的阶段,要注意方向选择的问题。
孙江涛
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