每日文摘
事
🏷️ 事 的名言
36920句名言
凡事都有两面,你会发现当你从另一个角度思考时,常能有不一样的领悟,产生惊人的智慧。
刘墉
美籍华人作家
我们认为伤害自己的是外面的人和事,但其实所有的伤害都是通过内在自我才起作用的。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
其实生活一直是这样的,在我们做成的每一件事背后,是十件、百件没做成的事,但只要方向是对的,面对恐惧,坚持前行,人生中的这些灰暗时刻,终究会变成希望的光亮。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
从生命的角度来看,时间有它自己的节奏。该做的事要做,但是结果只有在该来的时候才会来,不会早到,也不会迟到。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
认知时间的三个阶段:做事,分秒必争地“奋力奔跑”;为人,接受生命成长的自有节奏;合一,感受到时间与意识的一体性。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
你永远不会“准备好”。我们恰恰是通过做事来“准备”的,而不是通过“准备”来做事的。所以,面对机会,没准备好不是问题,要勇敢把握,多“做”几次就好了。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
我们的烦心事,说到底,是因为想得太多。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
这几根“金线”也让我知道,对大事情的思考和过好自己的生活不冲突,不需要分割来看。我可以从多坐一次公共交通开始参与环保的大问题,也可以从我们力所能及地做一次捐赠支持优秀的公益组织。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
你如果什么都不做,那顶多有一个错,就是“没做”的错。你只要做事情,就很容易因为各种原因生出很多错。因为你在明处,各种麻烦都会来找你。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
虽然很多事情发生得很偶然,但是有一点儿空闲,有一点儿天马行空的心境,往往是做创造性事情的必要条件。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
一切能真正激励人的事物的起点,其实都是内心某种真实渴望的表达。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
那些让人羡慕的朋友圈和公众号里的故事和图片并不是骗人的,它们只是在一个100帧的电影片段里取了最美好的一帧给你看。但你我都知道,这不是生活的全部真相。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
我们知道觉悟,要进入当下。而孩子时时刻刻都在当下。我们和孩子的核心矛盾其实是时间的矛盾。成年人往往生活在过去或者未来,反思以前发生了什么,计划下一步要做什么,为过去懊悔,为未来焦虑。而孩子是活在当下的,他们眼里只有眼前的事。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
你、孩子、家庭、事业要发展,有一个共同的根基,那就是你自己愉悦、充盈的状态。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
如何做到心灵的联结?只要做到一件事,就是让孩子和你在一起的时候有十足的安全感。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
其实做好父母,不需要成为超人,因为最重要的其实只有一件事,就是和孩子保持心灵的联结。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
我想给新生儿家庭几个建议。爸爸们,多学习、多参与;妈妈们,好好爱自己;提醒自己,困难总会过去(让自己知道,不管眼下看起来多么揪心的事,都是会过去的);尽早开始康复训练和锻炼身体。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
在“人”的层面,“敞开”才可能有联结,有联结才可能有信任,有信任才可能有“事”的层面的变化。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
对事:有方向感,能选对路【而选对是从选错开始的,→ 多观察,多提问。→ 多实践,多犯错。→ 多琢磨,多思考。】;对组织:会“砸墙”,创造环境和条件【从人开始;共赢;找到“发力点”;会讲故事;创造坦诚的文化】;对人:勇当“坏人”;接地气【这里的“坏人”不是品质上的坏,而是那个“难做的人”,其中有两个意思。→ 当团队遇到挑战的时候,你当那个堵枪眼儿的。→ 团队内部有分歧的时候,做那个“坏人”。“接地气”有三重意思。→ 你可以不做具体工作,但要知道“民间疾苦”。→ 愿意同甘共苦。→ 有“生活能力”。】,总结一下,从执行者到好领导,需要有方向感,能选对路,看得到“墙”,会“砸墙”,创造通往成功的环境和条件,勇当“坏人”,接地气。更简练地说,就是上面眼睛看得远,下面脚站得稳,有使劲用的脑子、一颗爱心,加上一张“厚脸皮”。
李一诺
致力于探索基础教育的创新
职业经历分为三个阶段:第一个阶段是Do(做事),好比造一栋房子时做好砌砖这件事。第二个阶段是Build(建造),作为团队领导,领导大家盖房子,从蓝图到设计,再到施工。第三个阶段是Coach(教练),支持团队明确他们心目中房子的样子,进而盖好他们自己的房子。第四个阶段是Inspire(激发),启迪与引领每个人确定自己的目标和愿景,实现自己的理想。
李一诺
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✨ 名言如星,拾光而行