死不是生的对立面，而是作为生的一部分永存。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
晚晴风歇。一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
范成大
寒蝉抱枯木，泣尽不回头。
谚语
诗歌需要韵律。诗歌永远记得它在作为文字艺术之前首先是口头艺术，记得它曾是歌。
博尔赫斯
我们在农业中做出的每一个决定都会影响几代人。
Every decision we make in farming echoes through generations.
汉斯·维尔德斯
世上最大的天然优势就是敌人高估你的缺陷。
马里奥·普佐
过去的畅想有多快乐，现世的遗憾就有多悠长。
徐志摩
生你下来是为了让你服务别人的？你看看这个草原上的树、草，有人吃有人用便叫有用。要是没有人用，他就这么呆在草原上也很好，自由自在的。
李娟
去尝试爱上你自己，有一天，你会发现她真的变得不一样，变得像你曾羡慕的公主一样！
朱丹
不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
佚名
Every challenge is an opportunity to grow stronger.
每一个挑战都是让你变得更强大的机会。
艾丽西亚·凯斯
不能统一人的思想，但可以统一人的目标。
马云
Creativity in science comes from connecting ideas that others haven't thought to connect.
科学中的创造力来自于将别人没想到要联系的想法联系起来。
大卫·麦克米伦
心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
冰心
这些形彩斑斓的壁画，是用最惨厉的方法直指生命的有无，是在大悲哀与大伤痛中要人顿悟生命的空无与幻灭。
蒋勋
只有那不知疲倦的爱和冷静的牵挂，才是一个母亲真正的喜悦。
德川家康
Writing is a way of talking without being interrupted.
写作是一种不被干扰的谈话方式。
A·L·肯尼迪
我所做的是大事业，而我当初的决定与计划亦是如此。
拿破仑
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
Sometimes you just have to put on lip gloss and pretend to be psyched.
有时候你只需要涂上唇彩，假装很兴奋。
凯蒂·佩里