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在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
灵魂充满了卑鄙,口袋充满了赃物,嘴巴充满了谎言。
马克吐温
不论在任何地点,任何时刻,都要试着去发现美。一张面孔、一句诗词、窗外的允涂鸦画、风力田。美可以净化思想。
马特·海格
零售没有新旧之分,只有效率高低之别。
徐雷
我们生来都是疯狂的,有些人一直如此。
We are all born mad. Some remain so.
达契娅·马莱伊尼
人生最大的困扰是是非:有人说:有人的地方就有是非。是非让我们感到苦恼不已,但是所谓“是非朝朝有,不听自然无”,只要我们能够做到不听是非、不传是非,何必争来扰去,徒增苦恼!
星云大师
夫婿轻薄儿,新人美如玉。
杜甫
亲爱的,出去玩累了、受伤了的话就回来吧,我还在这里等你。
张爱玲
我们唱歌跳舞,尽情享受远离大人的自由。晚饭过后,母亲或姨妈还会给我们讲一些世代流传的故事、传说、神话或寓言,它们可以激发想像力,又是极有价值的思想品德课。回首童年岁月,我一直相信,正是因为这种家庭生活方式和大草原上的群体玩耍和劳作经历,我在很小的时候就对团队合作的重要性有了认识。但是,我长大后接受的正式教育强调的多是个体的发展,很少讲授团队合作的价值,这样也就慢慢抹杀了童年时期获得的小小进步。
曼德拉
善人种德,降祥于天。恶人种祸,贻殃于后。
曾国藩
劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
高尔基
生活往往是不平衡的,它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。但生活又往往是不平衡的--当人们失去一些东西后,说不定又有新的东西从另外的地方弥补。
路遥
我最看重的「护城河」是有伟大格局观的坚定实践者去挖造的护城河,这些人能不断地根据变化作出反应。那些赚快钱的人逐渐会发现他的路越走越窄,只有坚持做长期价值的人,他的路才会越走越宽。
张磊
环境责任应融入我们每个决策中。
Environmental responsibility should be integrated into every decision we make.
段良伟
一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
曹雪芹
我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人,而只是靠心灵而伟大的人。
罗曼·罗兰
说你做不到的人,都是人生的失败者。
约翰·洛克菲勒
心是善与伟大的区别。
迈克尔·乔丹
草原虽然宽广,道路总是狭窄的。
米哈依尔·肖洛霍夫
In mathematics, the art of proposing a question must be held of higher value than solving it.
在数学中,提出问题的艺术必须比解决问题更有价值。
洛朗·拉福格
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