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朋友们,在你最悲观最失望的时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。
胡适
教育就是习惯的培养。凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
叶圣陶
没有平视,就永无对等
莫言
家贫志不移,贪读如饥渴。
范仲淹
只有知识,才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地,每年它的产品将以十倍的增长率,给我们带来财富。
爱弥尔·左拉
我与富有情感的人在一齐工作(生活)。
巴菲特
能够看见的,要常常去看。
梭罗
哲学的目的在于以理论的方式理解这个世界。这件事对动物,对野蛮人,甚至对文明人来说都没有什么实际的重大意义。
罗素
我觉得喜剧是一种态度,不是一种形式。
徐峥
爱意味着“我们执着于某个人”。
凯尔泰斯·伊姆雷
因为世界史容不得擅自闯入的来客,它亲自遴选自己的主人公,把那些不召自来的人们无情的斥退。
斯蒂芬·茨威格
管理越少,成效越好。
杰克·韦尔奇
无论别人怎么对你,都要善待自己,顶天立地做人,无愧于心;光明磊落做人,无悔于人。在自己的世界里,独善其身,在别人的世界里,顺其自然。
弘一法师
复利的第一原则:非必要,不打断。
查理·芒格
只有在工作时专心投入而且能够从工作中获得快乐的人,才能在游乐时感到喜悦。
卡耐基
教育上合乎需要的一切目的和价值,它们自身就是合乎道德的。之所以还有人不懂得这个道理,这是由于狭隘的和说教式的道德观。纪律、自然发展、文化修养、社会效率,这些都是道德的特性——都是教育工作所要促进的一个社会优秀成员的标志。
杜威
父母应为孩子慎重选择成长环境,特别注意玩伴的品行。
木村久一
Every algorithm tells a story, not just of its own steps, but of the problem it seeks to solve.
每个算法都讲述一个故事,不仅仅是它自己的步骤,还包括它试图解决的问题。
莱昂尼德·莱文
所谓的矛盾,只能存在于力与量。精神与肉体等冰炭不相容,而又具备相同程度的物或人之间。
夏目漱石
人一生中的主要任务是自我诞生,成为他潜在的样子。他努力的最重要产物是他自己的个性。
Man’s main task in life is to give birth to himself, to become what he potentially is. The most important product of his effort is his own personality.
艾瑞克·弗洛姆
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