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我们的斗争只可能有两种结果:要么敌人踏着我们的尸体过去,要么我们踏着敌人的尸体过去。
阿道夫·希特勒
并不是每个人都需要种植自己的粮食,也不是每个人都需要做自己穿的衣服,我们说着别人发明的语言,使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”
史蒂夫·乔布斯
根深不怕风摇动,树正何愁月影斜。
周希陶
从经验中学习和从教育中学习,两者都很重要。你的教育和价值观决定了你如何从你的经历中学习。
纳伦德拉·莫迪
雪香浓,檀晕少。枕上卧枝花好。春思重,晓妆迟。寻思残梦时。
晏几道
打野不是一个人的游戏,而是五个人的配合。
一诺
古者逐奔不过百步,纵绥不过三舍,是以明其礼也;不穷不能而哀怜伤病,是以明其仁也;成列而鼓,是以明其信也;争义不争利,是以明其义也;又能舍服,是以明其勇也;知终知始,是以明其智也。
戴德
我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅
我们的现代头颅里装着一个石器时代的心智。
Our modern skulls house a Stone Age mind.
马丁·戴利
The most powerful art is that which speaks to the soul.
爱德华多·纳兰霍
由于她的诗里有几首似为情诗,我对她说不妨去找个漂亮的小伙子好好谈恋爱。那会使她全神贯注,把写诗的事儿抛到九霄云外的。
雅罗斯拉夫·塞弗尔特
在就业这件事情上,我们要避免浮躁心态,避免看头衔,要多看自己能力的成长,少看薪资、头衔。
王慧文
集体是社会的有机体,……教师的使命就是创造这种模范的组织,爱护它,改善它,把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德,而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导,这就是教师的使命。
马卡连柯
Every individual is a moral legislator.
每个人都是道德的铸造者。
让-保尔·萨特
大多数孩子断奶都太早。给他们断奶的时间应该是在他们长牙的时候。长牙通常会带来疼痛,孩子因此非常遭罪。在这个时候,孩子会出于本能地把他拿在手里的东西塞到嘴里咀嚼。为了帮助孩子度过这个过程,人们往往会给孩子一个玩意儿,有点儿硬的东西,比如象牙或狼牙。
卢梭
一个人完全系于他终日所思。
爱默生
每一个冠军都曾是拒绝放弃的竞争者。
Every champion was once a contender who refused to give up.
拉斐尔·纳达尔
从某种意义上来说,对于波普尔而言,一个理论所冒的风险越大,它的科学性就越强。科学应该强调证伪而不是证实,应该努力寻找有风险的理论。
理查德·德威特
盖世人爱多事,便以无事为孤寂;乐无事,便以多事为桎梏。
李贽
我常想,假如上帝给我三天光明,我最想看什么呢?或者我将怎样享受这份幸福呢?当我这样想的时候,也请你顺便怎样想象一下吧,请想想这个问题,假定你也只有三天光明,那么你会怎样使用你的眼睛呢?你最想让你的目光停留在什么地方?
海伦·凯勒
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