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怎样只理不管呢：理的意思是看得起，让他觉得有面子。对事要管，把事情管好是基本的心态。对人要理，大家有面子，才叫做圆满。不能够圆滑，却必须圆通，要分清楚。不可以和稀泥，却应该和谐，才圆通。外圆还要内方，基本的原则必须坚持。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
张岱名人名言哲理格言警句语录 张岱
比赛有输赢很正常，这次输了下次再赢回来。
孙颖莎名人名言哲理格言警句语录 孙颖莎
Judge 一个人， 一个公司是不是优秀，不要看他是不是Harvard，是不是Stanford。不要judge里面有多少名牌大学毕业生，而要judge这帮人干活是不是发疯一样干，看他每天下班是不是笑眯眯回家。30%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个企业家底下容易的多。所以首先要说服大家认同共同的理想，而不是让大家来为你干活。
马云名人名言哲理格言警句语录 马云
也许没有什么事情真的可以说是『冥冥之中』，你知道，你会创造自己的现实。
刘亦菲名人名言哲理格言警句语录 刘亦菲
每一段经历，每一次蜕变，都是一次认知的突破，更是一次关键的成长。
雷军名人名言哲理格言警句语录 雷军
怎样批派新的任务：人员没有增加，新的业务却不断产生。如果分配不出去，主管自己迟早累死。指派新的任务，谁都不热心，推拖拉。表现的很热心，更要小心，想干什么。要想办法，让大家乐于接受新的业务。指派得当，才能收到预期效果，安心。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
智慧课堂始终以学校构建的信息技术平台为支撑，基于动态学习数据的收集和挖掘分析，对学生学习全过程及效果进行数据化呈现，使得教学过程从过去依赖于教师的教学经验转向依赖于教学中的客观数据，依靠数据精准地掌握学情，基于数据进行决策，方便教师有的放矢地安排及调整教学。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？
庄子名人名言哲理格言警句语录 庄子
教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
人有时候只想独自静静的呆一会，悲伤也成享受。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
全球化不是简单的市场扩张，而是本地化与创新的深度融合。
王翔名人名言哲理格言警句语录 王翔
两情若是长久时，又岂在猪猪肉肉。
麦兜名人名言哲理格言警句语录 麦兜
我那时什么都不懂，我应该根据她的行为，而不是根据她的言语来判断她，她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我当初真不该离开她的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
以有涯的阅读之身，面对无涯的阅读之海，我们终究得作出抉择，并心痛地放弃某些东西，不必等到死亡悍厉地阻止这一切。当然，这么说可能是有风险的，一不小心就成为某种懒人的借口，但一个阅读者要不要诚实面对自己，这是旁人不好多嘴的，我们最多只能善尽提醒的言责。
唐诺名人名言哲理格言警句语录 唐诺
多少年来传统学科纵向分化，越分越细，学科向孤立分割，这些研究远远不能适应城市的实际发展现状与学科发展的新要求。
吴良镛名人名言哲理格言警句语录 吴良镛
成为真实的自己，意味着将生命展开，活在真实之中；而成为别人的替身，则意味着生命的蜷曲，看不见真相。
M·斯科特·派克名人名言哲理格言警句语录 M·斯科特·派克
读经传则根柢厚。看史鉴则事理通。观云天则眼界宽。去嗜欲则胸怀净。
金兰生名人名言哲理格言警句语录 金兰生
我倒希望不要轻易责难一个人，可是我一向都是想到什么就说什么。
简·奥斯汀名人名言哲理格言警句语录 简·奥斯汀
就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根