今日能做的事，勿延至明日。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。
齐白石
We are all blind, but some of us can see.
我们都是盲目的，但有些人能够看见。
萨拉马戈
市场对你的需求，决定你的价值有多大。
李笑来
谦卑的人会变得高贵。
达·芬奇
不抽象，就无法深入思考；不还原，就看不到本来面目。
刘润
世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。
伏尔泰
我分不清海跟天，也分不清好人跟坏人。你分得清海跟天吗？
林海音
I don't care about the rules, I make my own.
我不在乎规则，我制定自己的规则。
罗比·威廉姆斯
是以其财不足以待凶饥,振孤寡,故国贫而民难治也。
所以,国家的钱财不足以来应付饥荒,救济孤儿寡妇,这样,国家就贫困,百姓就难于治理。
墨子
Personality changes more during your 20s than at any other time in life.
20多岁时，人格的变化比人生中任何其他时期都要大。
梅格·杰伊
终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。
白落梅
休谟希望得到的和平、自由与公正，非来自人们的善良品性，而是来自（健全的）制度——这一制度使得即使是坏人，在他们追逐各种事务以满足自己的私欲时，也为公共的好处做了事。
哈耶克
在人的一生里，我们是活在他人的眼中，又是被他人界定的，别人的凝视揭露了我们的丑陋或耻辱，但我们可以骗自己，以为他人没有看出我们真实的样子。
让-保尔·萨特
The true teacher defends his pupils against his own personal influence. He inspires self-distrust. He guides their eyes from himself to the spirit that quickens him. He will have no disciple.
真正的教师会保护学生免受他个人影响。他激发自我怀疑。他将他们的目光从自己身上引导到激发他的精神上。他不会有门徒。
阿道尔夫·第斯多惠
当把课堂教学肢解成一堂一堂的课，看起来让课堂教学变得更具体了，也寻找到了提高课堂教学效率的捷径，但当每一堂课都“各自为政”时，当每一堂课都把自己的完善与完美作为教学目标时，我们得到了“一堂课”，甚至“每堂课”的美好，却失去了学科课程的完整性和系统性。或许这才是“课虽好但却得不到好成绩”的原因。
余文森
演员的责任是通过角色传达情感和故事，让观众感受到真实的人性。
宋康昊
在努力耕耘的过程中，不必去关心别人的冷眼或喝采，而只要自己尽力而为。
罗兰
6、回报更佳的投资机会并不在那些已经饱和的主流投资领域中，而可能在那些不那么传统的新兴领域，信息差和新兴行业的爆发力，带来最好的机会。
大卫·史文森
冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记·项羽本纪》及《史记·游侠列传》。
张恨水