爱情可以抛开生活去谈，但是婚姻不是，婚姻就是生活。
金星名人名言哲理格言警句语录 金星
有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！
鲁迅
一种思想和行为是否有价值不取决于它广受赞同或广受攻击，而取决于它是否合乎逻辑规则。一个论点不能因为多数人谴责就是错的，但他也不能以英雄的姿态总是对抗多数，以为这样就一定正确。
阿兰·德波顿
对事：有方向感，能选对路【而选对是从选错开始的，→ 多观察，多提问。→ 多实践，多犯错。→ 多琢磨，多思考。】；对组织：会“砸墙”，创造环境和条件【从人开始；共赢；找到“发力点”；会讲故事；创造坦诚的文化】；对人：勇当“坏人”；接地气【这里的“坏人”不是品质上的坏，而是那个“难做的人”，其中有两个意思。→ 当团队遇到挑战的时候，你当那个堵枪眼儿的。→ 团队内部有分歧的时候，做那个“坏人”。“接地气”有三重意思。→ 你可以不做具体工作，但要知道“民间疾苦”。→ 愿意同甘共苦。→ 有“生活能力”。】，总结一下，从执行者到好领导，需要有方向感，能选对路，看得到“墙”，会“砸墙”，创造通往成功的环境和条件，勇当“坏人”，接地气。更简练地说，就是上面眼睛看得远，下面脚站得稳，有使劲用的脑子、一颗爱心，加上一张“厚脸皮”。
李一诺
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕
虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业！
王杰
The best edits are the ones you don't notice.
最好的剪辑是那些你注意不到的剪辑。
杰米·塞尔柯克
再说也没必要提高嗓门，既用不着说服谁，有没有引人注目的必要。
村上春树
母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。
巴尔扎克
儿童的教养源于成人的修为而非说教。
荣格
每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
季羡林
偶有几茎白发，心情微近中年。做了过河卒子，只能拼命向前。
胡适
当你拿着一块骨料时，你拿着的是数百万年的地球历史
When you hold a piece of aggregate, you're holding millions of years of earth's history.
露西·泰勒
机会永远留给有准备的人，但有时候，机会也会留给那些敢于冒险的人。
蝴蝶蓝
创始人的认知边界是一家企业发展的真正边界。
李善友
生命是美丽的！我们不要老垂着头！勇敢地前进吧。
安徒生
巧诈不如拙诚
巧妙的欺诈不如笨拙的诚实
韩非子
最先进的系统是与自然和谐共存的系统。
The most advanced systems are those that work in harmony with nature.
汉斯·维尔德斯
年轻人最大的资本就是时间，因为今天什么都不会我们什么都可以学。
詹青云
立足于山间，你看见的还是山。我们给我们能够赋予活力的东西赋予活力，我们看见的也仅仅是我们赋予了活力的东西。
爱默生