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学生应该在各个学习阶段都受到鼓励，对自我的教育持积极的态度。他们不应一味地吸收知识，而应探索知识的本质，这样才能培养正确的学习态度。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
在我以前的社区，人们特别鄙视那种总是想让另外两个人互相打架的人。今天，煽动消费者反对生产者、租户反对房东、女性反对男性以及种族之间相互对抗，被认为是对社会的巨大贡献。
托马斯·索维尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·索维尔
我深深地、愉快地爱上了一个人，他强大的智慧和野心最终可能会吞噬我。
米歇尔·奥巴马名人名言哲理格言警句语录 米歇尔·奥巴马
Quantum technologies will revolutionize our world in ways we are only beginning to understand.
量子技术将以我们刚刚开始理解的方式彻底改变我们的世界。
安东·蔡林格名人名言哲理格言警句语录 安东·蔡林格
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。
苏轼名人名言哲理格言警句语录 苏轼
快乐是生活的关键。没有快乐，你就一无所有。
Happiness is the key to life. Without happiness, you have nothing.
布兰妮·斯皮尔斯名人名言哲理格言警句语录 布兰妮·斯皮尔斯
我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。
让-保尔·萨特名人名言哲理格言警句语录 让-保尔·萨特
舆论很清楚它的敌人是思想，但它从来不正面与思想交锋。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
我是从来不辞退人的，因为能力有差异那也很正常的。
宗庆后名人名言哲理格言警句语录 宗庆后
绅士就是：所做的，不是自己想做之事，而且自己应做之事。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
你只能看到其他人的2%，别人也只能看到你的2%。所以调整好自己的98%。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
孩子越能够专心，就越能从工作中得到平静，就越能发自内心地纪律或规则。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
大胆往前走，绝不要停留。前面就是至美，走啊，不要怕路上的荆棘，因为它只使败血外流。
纪伯伦名人名言哲理格言警句语录 纪伯伦
绘画乃自然之子，它与上帝联结。而一颗虔诚之心的荣耀，远胜过一切世俗之善。
伦勃朗名人名言哲理格言警句语录 伦勃朗
什么叫规模经济（economics of scale）？分工使企业得以利用规模经济（economics of scale）。“规模经济”是个专有名词，用来说明大厂相对于小厂可以用较低的平均成本来生产。一年生产10，000辆汽车的工厂，可以利用专业化与生产线的优势；而一年只生产100辆汽车的小厂，每辆车的生产成本会高很多。
蒂莫西·泰勒名人名言哲理格言警句语录 蒂莫西·泰勒
提伯顿和陶顿之间的旅程充满愤懑与痛苦。那是因为他强求了自己的身体，承担无法承受的东西。所以行走最终变成了一场与自己身体的战役，他输得无可奈何。
蕾秋·乔伊斯名人名言哲理格言警句语录 蕾秋·乔伊斯
When a child asks an endless string of “why？” questions， the smartest reply is， “I don’t know， what do you think？”
当一个孩子问出一连串的「为什么」的时候，最聪明的回复就是「我不知道，你是怎么想的呢？」
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
做一切力所能及的事，这是人；做一切想做的事，这是神。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑