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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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母亲啊!你是荷叶,卧室红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
冰心
具有讽刺意味的是,尽管数字化让越来越多的信息变得可用,但它却压缩了深入、专注思考所需的空间。
亨利·基辛格
我们之所以无法改变,是因为我们自己下了“不改变”的决心。即使我们对现在的生活有各种不满,但还是认为保持现状更加轻松,更能安心。
岸见一郎
教学重点,是教学内容中最重要、最基本的中心内容,是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点,难点也不一定是重点,但有时两者是统一的。确定教学难点时,教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点;二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕
必须有人开始。即使别人不合作,那也与你无关。
岸见一郎
抬不起腿脚就容易绊倒,光经常因此而引发癫痫小小发作。每当此时,我便紧紧抱住他,如果能够让他在地上坐下来的话,就一动不动地保持那种姿势长达十五分钟。在此期间,我需要撑住光的头部,即便周围有人打招呼我也无法应答,多次惹得对方心头火起。且说在这次的步行训练中,正当我的头脑不知不觉被散漫的思绪占据时,光被路面上的一块石头绊住脚,咕咚一声摔倒在地。由于这不是癫痫发作,光的意识很清醒,却反而让我为之惊慌,同时也为自己未尽到责任而自咎。
大江健三郎
我常悲哀地仰望你的照片,纵然呼唤能够穿透黄土,我怎敢惊动你的安眠?
舒婷
这许多自己,一个个全死了。有几个死掉的自己埋葬在记忆里,立碑志墓,偶一凭吊,像对唐晓芙的一番情感,有几个自己,仿佛是路毙的,不去收拾,让它们烂掉化掉,给鸟兽吃掉——不过始终消灭不了,譬如向爱尔兰人买文凭的自己。
钱钟书
你不是为了满足他人的期待而活,你有资格活出自己的人生。
岸见一郎
我们都带着某种与生俱来的罪恶感出生。
We are all born with a certain inheritance of guilt.
J·M·库切
Architecture is the art of making memories concrete.
建筑是将记忆具体化的艺术。
保罗·门德斯·达·洛查
如果哪天我不喜欢的人抱我,我也说:抱抱抱,抱吧,然后潇洒的喊:保安,踩塌了!
韩红
一个人要想精通本国语和外国语,必须付出极大的劳动;穷一生之精力,也未必真通。可是要想达到一般交际的目的,又似乎非常简单。洋泾浜姑无论矣。有时只会一两个外国词儿,也能行动自如。
季羡林
人生最大的勇气是面对现实,最大的智慧是接受现实。
褚时健
学不尚行,马牛而襟裾。
周希陶
我们最终的目的不是好死,而是好好地活到终了。
阿图·葛文德
渺渺风吹月上,濛濛雾挟霜回。百年心事老相催。人在夕阳落外。有梦常嫌去远,无书可恨来迟。一杯浊酒两篇诗。小槛黄花共醉。
吕本中
你觉得我骑电驴去CBD上班好看吗?
简川訸
你是我的半截的诗,不许别人更改一个字。
海子
碧海真难涉。青云不可梯。
杜甫
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