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他有适应能力,这就是一切,不是因为能够思考,而是因为他的生存本能。
杰克·伦敦
自己的眼界放得开,注意力放得开,对四周的环境多了解,对我们自己只有好处,没有坏处。要想了解丛林,就得走入丛林。
许倬云
疑心太重的人根本不适合结婚。因为如果双方都想保留自己的自由,就不会有真正的婚姻。既然已经走进婚姻,就已经表明我们不能再随意而行,而是与对方保持合作、共同生活。
阿德勒
一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
叶圣陶
在极端痛苦中,一个灵魂为了承受这份痛苦,将会发出崭新的生命光辉。就是这股潜力在新生命里的发挥,使人们远离在极端痛苦时燃起的自杀念头,让他得以继续活下去。他的心境将别于健康的人,他鄙视世人所认同的价值观,(思庐哲学编辑)从而发挥昔日所未曾有过的最高贵的爱与情操,这种心境是曾体验过地狱烈火般痛苦的人所独有的。
尼采
假如人们都追求同样的目标,那就没有多样性可言了。
夏目漱石
对别人坏并没什么乐趣。
廖一梅
不要对自己的努力说对不起,那样就太对不起自己的努力了。
岸本齐史
教育教学的进步与教育科研的发展,使关于儿童及儿童教育的科学前所未有地构成了一个无限宽广的领域。教师也不再是一个简单的个体,而成为一种超越情感的、被人们既尊崇为艺术又尊崇为科学的特殊行业。
皮亚杰
没有人因为知道了善而不向善的。
苏格拉底
Love is just a system for getting someone to call you darling after sex.
爱只是一个系统,为了让某人在做爱后叫你亲爱的。
朱利安·巴恩斯
我们所做的每一件事,都是基于感觉而做的,方法也许各不相同,甚至很多是有害的,错误的,但目的都一致:希望感觉好一点儿。
张德芬
新的教育主义,是即工即学,是要学校生活与社会生活密接。
蔡元培
如果有什么办法让所有人都发财,那一定是魔法。
J.K.罗琳
I'm not a saint, I'm a sinner.
我不是圣人,我是罪人。
艾米纳姆
词至后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。
王国维
红黄蓝白黑,酸甜苦辣咸,每个人都带着一生的历史,半个月的哀乐,在街上走。
汪曾祺
可持续性不仅仅是一个流行词,更是金融机构的责任。
Sustainability is not just a buzzword, it's a responsibility for financial institutions.
刘连舸
建设小世界,是要投入的,不是整天喝喝酒、说说话就可以,需要有细致的行动计划、目标、资源,又不能太多。有很多协调工作去做。比方说大家组织了很多读书小组,就要借书复印,这是有人投入才能达到的。这就是生态,一定要结合,既要有明星式的人物,也一定有托底式的人物,但明星和托底的人一定要感觉到他们是平等的,没有上下级关系。
项飙
People without the king, the subaltern, as long as there is peace, home is the most happy people.
人无国王、庶民之分,只要家有和平,便是最幸福的人。
歌德
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