人生，对于多数人来说，不是一种应该真诚去体验的幸福，而是在一个由各种压力，惩罚和必须去相信的谎言构成的狭窄空间里，不断去扮演一个角色的状态。
奥尔罕·帕慕克名人名言哲理格言警句语录 奥尔罕·帕慕克
为我们的喜好找些理由时，脑袋转得是最快的。
简·奥斯汀
隐瞒实情是报纸一贯的做法。在未有报纸之前，封锁新闻可比登天还难。可是随着报纸的问世，却产生出了一种新的权威说法，一种印成文字的论述，被某些人用来威吓、压制另一种更为自然的表达方式。
G.K.切斯特顿
当天赋不努力时，努力会击败天赋。
Hard work beats talent when talent doesn't work hard.
贾斯汀·汀布莱克
追求幸福不是要一直感觉良好，而是要朝着有意义的目标努力。
The pursuit of happiness is not about feeling good all the time, but about striving toward meaningful goals.
米哈里·契克森米哈赖
The true end of satire is the amendment of vices by correction.
讽刺的真正目的是通过纠正来改善恶习。
约翰·德莱顿
不患人之不己知，患不知人也。
荀子
素养的模式的构成要素之一是个体所处的外部生活情境，特别是指个体必须适应生活情境的各种社会场域的复杂需求。
蔡清田
爱自己，是终生浪漫的开始。
奥斯卡·王尔德
我是一个在场者，而不是一个闯入者。摄影机关切、从容不无冷静；然而它又是一种凝视与顾盼，其中暴露而出的，是一位目击者深藏的欲望，一份在冷静的凝视中隐抑的激情。
贾樟柯
很明显，不管事情发展到了什么地步，它远没有结束。
约翰·马克斯韦尔·库切
没有以自然为基础的法律是无用的。
Laws that have not their basis in nature are useless.
孟德斯鸠
诗人的笔下，既有山河壮丽，也有人间烟火。
康震
试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
张伯苓
我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。
海伦·凯勒
环境公益诉讼是环境保护的最后一道防线，它的意义不仅在于个案正义，更在于推动整个社会对环境法治的信仰。
王灿发
蝉声沉落，蛙声升起，一池的红莲如火焰，在雨中。你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你。
余光中
明智的人在取暖的时候懂得与火保持一段距离，而不会像傻瓜那样太过靠近火堆；后者在灼伤自己以后，就一头扎进寒冷的孤独之中，大声地抱怨那灼人的火苗。
叔本华
罪恶是需要的别名，或是疾病的一种。
纪伯伦
说老人不受苦难，这不是真的。他们和年轻人一样受苦受难，而且更没有能力对付。
威廉·戈尔丁