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不要去摸索灵魂,不要去找寻因果,不要去搜索意义,全都在混沌之中。
高行健
一条领带虽小,但要是不合适,可能就要跟着换衬衫、换皮鞋。我不想为了一条领带把一身衣服都换掉。
陈天桥
每个‘问题行为’背后都藏着一个未被满足的心理需求,发现它,才能找到解决的钥匙。
陈默
凛然相对敢相欺,直干凌云未要奇。根到九泉无曲处,世间惟有蛰龙知。
苏轼
以权利合者,权利尽而交疏。
史记
司马迁
有的人不敢提到裸体,有的人死命地钻进心理分析,有的人一定要“对人类有热烈的态度”;有的人故意大段地描写自心要做中产阶级,有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾;可是既没有自由,也没有要写什么就写什么的勇气,因此也就谈不上创造天才。 契诃夫
巴尔扎克
压力就是知识,反之,知识也是压力,对应不知者无畏这句话。
塔勒布
做人要有同情心、谅解心、宽容心、忍耐心。有了同情心,才能利人;有了谅解心,才能容人;有了宽容心,才能爱人;有了忍耐心,才能做人!
佚名
人生有个阶段应该敢做不公平的事,敢推翻过去学会了尊敬或崇拜的东西,敢否定一切——真的或假的——反正不是自己亲身认为真实的东西,都敢于否定。儿童受的教育,看到的一切,听到的一切,真的里面都掺了大量假的,但他都全盘吸收了,所以青年人若要健康成长,头一件该做的事,就是把以前吸收的东西统统吐掉。
罗曼·罗兰
我觉得自己既尴尬又笨拙,我不知道如何走进他的内心,在那里我可以再次与他邂逅,再次和他手拉手。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你可以决定追求任何目标,但必须了解自己的天性,知道自己是什么样的人。
瑞·达利欧
一个人要显示自己的力量,从来不是靠暴力。
当年明月
理想的班级应该是一个不可分割的整体,每个学生都觉得自己是这个整体不可或缺的组成部分。有的学生看到别人遥遥领先于自己就会很不高兴,他们要么竭尽全力地奋起直追,要么心灰意冷,仅凭主观感受来看待事物。这就是教师的建议和指导具有重要意义的原因所在。教师一句恰当的话语可能会让一个醉心于竞争的学生走上与他人密切合作的道路。
阿德勒
如果你对未来没有安排,那别人就会替你安排。
汤姆·康奈兰
学问之道无他,求其放心而已矣。
学问的道理没有别的,就是找回那丧失了的善心罢了。
竺可桢
群众没有真正渴求过真理,面对那些不合口味的证据,他们会充耳不闻。
古斯塔夫·勒庞
要向大目标走去,就得从小目标开始。
列宁
一个真正的勇士,绝不会计较一时一世之辱。他一定要审时度势,要具备忍辱含垢的精神,要忍常人不能够忍的那种屈辱。一个人懂得自己受到耻辱了,那就说明你已经接近勇敢了。一个人不但要经得起胜利,也要经得起挫折,能够忍辱负重地活下来,那才是真英雄。
王立群
名字代表什么?我们所称的玫瑰换个名字还是一样芳香。
What’s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet.
莎士比亚
一个人的出生并不重要,后天受教育的程度决定了他一生成就的大小。
王金战
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