向前看好像在前面,忽然间又好像在后面……老师善于一步一步地诱导我,用古代的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。
任何在科学探索中追求即时实用价值的人,可以确信他的追求是徒劳的。
The poet’s task is to make the invisible visible.