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只有用心才能体会的,内在的本质是眼睛看不到的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
困兽犹斗,穷寇勿遏。
张九龄
有人活着是为了快乐,但越快乐越恋生,越恋生越怕死。
林夕
其实早晚有一天你会明白,人除了生死,其他的都是擦伤罢了。心底的痛写在脸上就叫沧桑,心底的伤写在眼里就叫故事。人生路长,大度何妨。
杨绛
选择自己认为最好的道路,别人如何评价你的选择,那是别人的课题,你根本无法左右。
岸见一郎
我相信梦想终究会变成现实,只要我们勇往直前,不放弃追求。
刘翔
Quality is not an act, it is a habit.
质量不是一种行为,而是一种习惯。
宗庆后
故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
王阳明
贵而不骄,胜而不悖,贤而能下,刚而能忍。
诸葛亮
把孩子的注意力从另一个孩子紧紧抓住的玩具上移开,以避免他们发生冲突——那样做并不会帮孩子理解现状,也不会帮他们学习如何面对冲突。
菲利帕·佩里
能源的未来不是非此即彼的选择,而是在传统能源和新能源之间找到适当的平衡。
The future of energy is not either/or - it's about finding the right balance between traditional and new energy sources.
阿敏·纳赛尔
正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。自制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。
柏拉图
我们不能疏于追随大自然,最灵验的格言乃是顺应自然。
蒙田
一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。
钱钟书
“活该”的意思,就是杜太白偷吃了人家的牛肉,其实杜太白没有偷吃;但杜太白之前偷吃过杜天威的猪头肉,一件事又印证了另一件事。杜太白将猪蹄放到桌上,一声没吭。
刘震云
你的任务是解读孩子的行为。与其把孩子分成“好的”与“坏的”,不如去问一些问题。孩子的行为试图表达什么?你可以帮他以更得体的方式沟通吗?他想用身体、声音、言语告诉你什么?你也应该问自己一个很复杂的问题:他的行为是如何与你的行为共同产生的?。
菲利帕·佩里
真正支配历史的人,不是朱元璋,是稻田里辛勤劳作的老农,是官道上来往的商贾,是朝堂上进言的官员,是孤灯下苦读的学子。他们中的大多数人注定默默无闻,都无法在历史上留下自己的名字,但他们才是历史真正的主人。
当年明月
To write is to give shape to the chaos.
写作是为混乱赋予形状。
安妮·埃尔诺
通过空间,宇宙囊括并吞没了我,我就像一粒原子;通过思想,我囊括了宇宙。
布莱士·帕斯卡
我一直认为《鹿鼎记是几百年后仍可以流传的三种现代小说之一。
冯唐
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