你的任务是解读孩子的行为。与其把孩子分成“好的”与“坏的”，不如去问一些问题。孩子的行为试图表达什么？你可以帮他以更得体的方式沟通吗？他想用身体、声音、言语告诉你什么？你也应该问自己一个很复杂的问题：他的行为是如何与你的行为共同产生的？。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
为学应须毕生力，攀高贵在少年时。
苏步青
我是被丢在旧时代里没能逃出来的人
林海音
在高峰体验中，个体都是处于“此时此地”，与过去无关，与未来无关。
马斯洛
死亡是如此可怕的终结，而生命充满了无限可能。
乔治·R·R·马丁
幸福有两个支柱：一个是爱，另一个是留住爱的生活方式。赚更多的钱，确实会使你更加快乐，但爱会使你感到幸福。
安德鲁·斯科特
如果希望别人对自己的每一面都有一致的认知，即守信且可信赖，那么这些不同的自我最终都应当是真实的自我。
约翰·轩尼诗
于顺境中交朋友只需费举手之劳，在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
爱比克泰德
人類是一個很有限的小聚會，周圍生活著多情的動物
让-保尔·萨特
们岁钱每我来起一分纯洁的良心来，了种算什么数战。
托马斯·哈代
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
范晔
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
卢梭
时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
鲁迅
用清澈的心去观察世界。
稻盛和夫
独立能力是人生的基础。
穆尼尔·纳素夫
要理解心灵，就要研究它在现实生活中的运作。
To understand the mind, study its operations in real life.
马克斯·维斯塔潘
高尚者的丰碑是他们自己的美德。
欧里庇得斯
我们提出了某种假想，然后通过自己的联想、想象，把这种虚构的故事具象成了某种现实的存在，于是越来越多的人开始承认这种假想，最后虚构的故事就成了真理。所以，我们要学会质疑群体性的共识，敢于打破群体信念，这是破除隐含假设的方法之一。
李善友
电闪之后即有雷鸣。
伏尔泰
如果你没有对某一件事情充满激情，你就不应该创业，绝不要为了创业而创业。”
史蒂夫·乔布斯