—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

对于植物来说最大的限制就是：从生到死，不得走到——这在我们人类所肩负的重担中没有一条规律是如此苛刻的。我们对外声称自己是通过努力去反抗宿命，但是植物在这一点却比我们更为卓越。力量从黑暗中固定的根部生成，在花朵中成形绽放，这一过程就是无与伦比的奇迹。
莫里斯·梅特林克名人名言哲理格言警句语录 莫里斯·梅特林克
从成本效益的角度来看，医源性损伤通常源于一种危险的情况，即其中的益处很小，但益处可见——而成本非常大，但却是滞后和隐性的。当然，潜在成本远远超过了累积收益。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
最可能导致拖延的原因：对成功信心不足、讨厌被人委派任务、注意力分散和易冲动、目标和回报太过遥远。
简·博克名人名言哲理格言警句语录 简·博克
你走我不会去送你，你来，不管风雨再大，我也会去接你。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
但见木犀香里，一路霜林，月下长空，万籁俱寂。
沈复名人名言哲理格言警句语录 沈复
与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。你会不会梦见我，像我梦见你一般惆怅。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
We are all experiments of nature.
我们都是自然的实验品。
斯万特·帕博名人名言哲理格言警句语录 斯万特·帕博
只想着必须成功，就必然不可能不出一点差池。
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课，然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面，不可否认的是，翻转课堂不仅简单，还能显著调动课堂参与者的积极性，它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面，虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂，也能让学生自主控制听课的节奏，却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题，也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
没有一种不幸可与失掉时间相比。
屠格涅夫名人名言哲理格言警句语录 屠格涅夫
廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
包拯名人名言哲理格言警句语录 包拯
金点子非常少——如果赔率对你非常有利，就下重注。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
赏罚信明，施与有节，记人之功，忽于小过。
班固名人名言哲理格言警句语录 班固
林居病时久，水木澹孤清。闲卧观物化，悠悠念无生。
陈子昂名人名言哲理格言警句语录 陈子昂
Brand is just a perception, and perception will match reality over time.
品牌只是一种认知，而认知最终会与现实相符。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
沈从文名人名言哲理格言警句语录 沈从文
自主创新常被误认为是单打独斗搞创新，实际上自主创新不是自己创新、封闭创新，而是要协同创新、开放创新。我们要坚持自主创新和开放创新的辩证统一，运用合二为一的智慧，加大协同创新力度，突破创新主体间的壁垒，实现互相融合、互补共赢。
宋志平名人名言哲理格言警句语录 宋志平
有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，若是拥有了一个人就一定要好好的爱她。
孟非名人名言哲理格言警句语录 孟非
真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒