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宿尽闲花万万千,不如归家伴妻眠。虽然枕上无情趣,睡到天明不要钱。
兰陵笑笑生
如果公司没饭吃了,有口罩机那就得做,这无可厚非;另外是紧急情况,出于国家需求或公共需求。但是如果不在这两种情况下,实际上这是检验公司定力的一个窗口,检阅企业定力够不够强。
周其仁
她说得那么得意,他却完全似听非听,她看到他那般镇定自若,便放了心,于是那张利嘴越发滔滔不绝了。
简·奥斯汀
人类唯有生长在爱中,才得以创造出新的事物。
尼采
批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度,除了它自己,其他表现形式都无法企及的境界。
安娜·查普曼
一个良将,残兵败卒也能训练成勇士;一个明医,枯木朽石也能炮制成仙丹;一个名匠,破铜烂铁也能锤炼成精钢;一个巧妇,剩菜残羹也能烹煮成佳肴。
星云大师
我们就是我们一再重复的行为。因此,卓越不是一种行为,而是一种习惯。
We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act but a habit.
克里斯托弗·彼得森
Structures should grow, not be imposed.
结构应该生长,而不是被强加。
弗雷·奥托
农民需要的不是简单的补贴,而是能让他们持续增收的技术和模式。
王强
所有成功的人一开始都不顺利,他们抵达成功前都历经许多令人心痛的挣扎。成功的人的人生转折点通常都是在某危机时刻 – 藉由那危机,他们认识了另一个自己。
拿破仑·希尔
很清楚,前途并不属于那些犹豫不决的人,而是属于那些一旦决定之后,就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。
罗曼·罗兰
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
托马斯·卡莱尔
硬趋势是基于可测量、可感知、可预测的事实、事物或客体得出的推测;软趋势则是根据似乎看得到、似乎可预测的统计得出的推测。硬趋势绝对会实现,是未来的定数;软趋势是可能会发生的、未来的变数。
丹尼尔·伯勒斯
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
伟人讨论想法,凡人讨论事件,小人讨论他人。
诺艾儿·汉考克
你有没有为将来打算过呢?
Have you given any thought to your future?
温斯顿·格鲁姆
活着,不要盯住昔日,正看的是今日,前望的是明日。
倾泠月
The future of AI lies in the integration of human wisdom and machine intelligence.
人工智能的未来在于人类智慧与机器智能的融合。
张钹
承认你整个人就在偏见之中,你这一生就是在走出偏见。
罗翔
尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
叶圣陶
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