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在探索儿童心灵世界的这件事上,成人切记不要用自己的角度,或以自我为中心。如果成人以自我为中心,去观察与儿童心灵有关的所有因素,只会增加对儿童的误解。
蒙台梭利
最勇敢的男人是怕老婆的男人。
林肯
知足者,不以利自累也;行修于内者,无位而不怍。
翻译:懂得满足的人不会被利益束缚,注重内心修养的人,即便没有显赫地位也内心坦荡。
傅昭
我的新几内亚的朋友们对我谈起过他们以前的部落战争,但在他们的全部描述中看不出有丝毫的部落爱国主义、自杀性的冲锋,也没有任何不惜冒生命危险而采取的军事行动。相反,进行袭击都是采用埋伏或优势兵力的办法,千方百计地把为自己村庄牺牲性命的风险减少到最低限度。
贾雷德·戴蒙德
选择一个傻瓜都能经营的企业——因为迟早会有傻瓜来经营它。
Go for a business that any idiot can run – because sooner or later, any idiot probably is going to run it.
彼得·林奇
我为什么能走到今天?因为我做对了四件事:永远相信自己、学会拥抱新的变化、一定要坚持、保持持续学习的能力。
张雪峰
问题不面对永远是问题,只要面对,问题就不再是问题。
冯晓强
行动之前,不要评判;不去想象成功的美好,就不能达成目标;精力集中在哪儿,哪儿就会开花结果。
博多·舍费尔
你投资某个非常遥远的事情,还得有信念坚持下去。办法就是尽早找出你做的事情是否正确的那些指标。
黄仁勋
一个良知纯洁的人,觉得人生是件甜美而快乐的事。
托尔斯泰
我们需要的是陪伴,最高品质的陪伴不一定是用语言表达的。
张德芬
人生很短暂,要珍惜每一份时光。
王树国
年轻人欠缺经验,但请不要忘记:年轻是你最大的本钱。不要怕犯错,也不要畏惧挑战,你应该坚持到底,在出人头地的过程中努力再努力。
比尔·盖茨
我从不担心被人误解,我只担心被人过分理解。
奥斯卡·王尔德
你知道,压迫我的不是世界,因为世界对你做了什么,如果世界对你做的时间足够长、足够有效,你就会开始对自己做。
詹姆斯·鲍德温
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
快乐是主要的善,这并非是指肉体享受的快乐,而是清醒的静观。
伊壁鸠鲁
要得到你想要得某件东西,最可靠的办法是让你配得上它。
查理·芒格
The most powerful tool a designer has is the ability to say 'no.'
设计师最强大的工具是有能力说“不”。
索菲·威尔逊
遥远的死亡之途时,她是世界上最寂寞的人了。
欧·亨利
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