然而，所有的纪律都应该仔细运用，除了诱导学生完全做好他们的工作外，没有其他目的。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
要去他们要去的地方而不是他们此刻所在的地方。
巴菲特
家长的一切言行举止都是孩子最好的教材。所以，比起教孩子，更重要的是家长要成为孩子学习的榜样。
李玫瑾
自己活着有3个动力：1.对爱情的渴望；2.对知识的追求；3.对人类苦难不可遏制的同情心。但罗素只爱概念上的人类，不爱具体的人。他热爱民众，并为他们的苦难而痛苦，但他依旧远离他们；他主张人人平等，却从未放弃自己的伯爵头衔；他主张男女平等，却是为了有更大的性自由去拈花惹草。
罗翔
情感就是人类本质上的弱点，我们所能做的，就是通过持久地自律，抑制感情。
柏拉图
那是一个败落的家族，大温和大脆弱，这时代不宜生存，注定後继无人。
高行健
职业生涯是攀爬架，不是梯子。
Careers are a jungle gym, not a ladder.
谢丽尔·桑德伯格
当一个人处于不能克服无法避免的痛苦中时，就会爱上这种痛苦，把它看成幸福。
弗洛伊德
"The essence of life is not in the destination, but in the journey itself."
生命的本质不在于目的地，而在于旅程本身。
亚历山大·克鲁格
学校文化要围绕儿童，从儿童的视角出发，符合儿童的特点。
原绿色
恋爱他到底是什么一回事？他来的时候我还不曾出世;太阳为我照上了二十几个年头，我只是个孩子，认不认识半点愁;忽然有一天——我又爱又恨那一天——我心坎里痒齐齐的有些不连牵，那是我这一辈子第一次的上当，有人说是受伤——你摸摸我的胸膛——他来的时候我还不曾出世，恋爱他到底是什么一回事？
徐志摩
耳顺就是悲天悯人，理解与包容。
于丹
我喜欢匿迹，却厌恶销声。
李敖
一身转战三千里，一剑曾当百万师。
许浑
早期牛津的教授很多都是教士或神学家，他们探究科学和真理的目的，一方面是为了培养有知识的教士，同时让社会上的一些精英能够读写，另一方面则还想证明“伟大的造物者”设计的世界是多么的美妙，以便向他人宣扬上帝的万能。
吴军
我不是榜样，我只是我自己。
I’m not a role model, I’m just me.
蕾哈娜
只要合理，怎样变动都可以中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系。
曾仕强
The same principles that at first lead to skepticism pursued to a certain point ends in religion.
最初导致怀疑的相同原则，在一定程度上追求则会导向宗教。
乔治·贝克莱
友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。
王蒙
即便是家人也要分清彼此，强迫他人，自己和对方都很痛苦。
中村恒子