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父母代替孩子做决定是不尊重孩子。
李中莹
有能则举之,无能则下之。
墨子
我只是不想一直背着这个秘密,毕业了,不知道什么时候可以再见,以后也许都没有说出来的机会。现在他知道了,我的目的也达到了,求仁得仁,我为什么要难过?
辛夷坞
新结构经济学需更多实证检验,尤其在要素禀赋与制度互动领域。
林毅夫
写作是与他人联系的一种方式。
Writing is a way of connecting with others.
安妮·埃尔诺
尊重学生就是对学生地接纳,它是有效师生沟通的心理前提,它有助于教师与学生之间建起沟通地平台,为实现有效沟通做准备。没有尊重就没有真正的沟通而言。
姚计海
The artist must be willing to let go of control.
爱德华多·纳兰霍
九字真言:“不着急,不害怕,不要脸。”“不着急”说的是对时间的态度,有耐心,有定力;“不害怕”说的是对结果的态度,尽人力,知天命;“不要脸”说的是对他评的态度,勇敢面对任何舆论。
冯唐
“心犹镜也。圣人心如明镜。常人心如昏镜。近世格物之说,如以镜照物,照上用功。不知镜尚昏在,何能照?先生之格物,如磨镜而使之明。磨上用功。明了后亦未尝废照”。
王阳明
说人之短,乃护己之短。夸己之长,乃忌人之长。皆由存心不厚,识量太狭耳。能去此弊,可以进德,可以远怨。
曾国藩
启蒙就是人从他咎由自取的受监护状态走出。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智,而在于缺乏无须他人指导而使用自己的理智的决心和勇气,则它就是咎由自取的。因此,要有勇气使用你自己的理智!
康德
笑容锈在脸上很久了,孤独蚀在心里很深了。
舒婷
自古权奸害善良,不容忠义立家邦。
施耐庵
光落在日常物品上的方式中有诗意。
There's poetry in the way light falls on everyday objects.
陈志勇
终身的生涯,是在万顷的柔波之上。
冰心
啊!伟大的星球,假如没有你所照耀的人们,你的快乐何在?
尼采
人才的合适性往往比合格性重要。
段永平
是故为其所难者,必得其所欲焉。未闻为其所欲,而免其所恶者也。
所以,即使做很困难的事情,也一定能够达到目的,没听说过想达到自己的愿望,而能回避困难的。
墨子
我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。
巴金
于浩歌狂热之际中寒,于天上看见深渊,于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救
鲁迅
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