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教师教任何功课(不限于语文),“讲"都是为了达到用不着"讲",换个说法,"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!
叶圣陶
安全生产是企业发展的底线,任何时候都不能放松。
李凡荣
Every experiment destroys some of the conditions under which it was begun.
每个实验都会破坏其开始时的某些条件。
威廉·奥斯特瓦尔德
我最后的敬礼,献给那些知道我不完美却依然爱我的人。
泰戈尔
Innovation is the key to unlocking the potential of our industry, but it must be paired with discipline and foresight.
创新是释放我们行业潜力的关键,但它必须与纪律和远见相结合。
阿尔·沃克
We are the sum of our ancestors' struggles.
我们是祖先奋斗的合集。
斯万特·帕博
15、创业要做自己喜欢的、擅长的。做自己喜欢的事业才能够有热情坚持下去,做自己擅长的事才能发挥自身优势,提高创业成功率。
沈南鹏
但是她又想,也许爱一个人的时候,总觉得他神秘有深度。
张爱玲
You don't have to understand life. You just have to live it.
你不必理解生活。你只需要过它。
保罗·奥斯特
The cloud is not a destination, but a journey of continuous innovation.
云不是终点,而是持续创新的旅程。
刘洪清
我或许败北,或许迷失自己,或许哪里也抵达不了,或许我已失去一切,任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何,或许我只是徒然掬一把废墟灰烬,唯我一人蒙在鼓里,或许这里没有任何人把赌注下在我身上。无所谓。有一点是明确的:至少我有值得等待有值得寻求的东西。《奇鸟行状录》
村上春树
二十四年的经验告诉我们,凡属正确的任务、政策和工作作风,都是和当时当地的群众要求相适合,都是联系群众的;凡属错误的任务、政策和工作作风,都是和当时当地的群众要求不相适合,都是脱离群众的。教条主义、经验主义、命令主义、尾巴主义、宗派主义、官僚主义、骄傲自大的工作态度等项弊病之所以一定不好,一定要不得,如果什么人有了这类弊病一定要改正,就是因为它们脱离群众。
毛泽东
每一个人都可以拥有名誉,但只有少数例外的人才能获得名声,因为名声的获得只能通过做出行动业绩,或者创作思想性的作品。这是获得名声的两条途径。要建功立业,就必须具备一颗伟大的心,但创作巨著则需要拥有一个非凡的头脑。这两条成名之路都有各自的优点和缺陷,但两者的主要差别在于事功会消逝,但作品却可以永存。最高贵的事功也只具有暂时性的影响。但天才的作品却能传之久远,给人以教益和愉悦。
叔本华
激发学生积极情绪,让学习充满动力。
詹姆斯·M·朗
球场是我的避风港,是我感觉最有活力的地方。
"The court was my sanctuary, the place where I felt most alive."
贾斯汀·海宁
人有了伤才知道疼,没有伤你告诉他将来你的这个地方会疼,谁会在乎呢?就算相信也是这个耳朵进那个耳朵出。对有些事,我们既不能预防也不能治疗,只能等着,等到黑云消失的时候,太阳自然就出来啦。有因才有果,主宰草原的从来不是牧人,更不是牛羊,是什么呢?你看着我干什么?不是我,也不是我身后的这些铜像泥像,不是人,不是神,是一个依附在雪山大地身上但我们又看不见的东西,我心里明白却说不出来。唵嘎别辣嘎莎哈,我天天念的经让我心里亮堂,你问我是什么意思,我只能说请问太阳为什么给我们热乎乎的光,请问雪山为什么给我们清粼粼的水,请问大地为什么给我们绿油油的草?
杨志军
女人那么敏感,你爱不爱她,她都能从男人的一言一行中看出,更何况有肌肤之亲呢。
张爱玲
人生最大的痛苦莫过于像牲畜一样让人牵着鼻子走。
威廉·戈尔丁
我并不懂通常意义上的“估值”,就是所谓股价应该是多少的那种估值。我一般只是想象,如果某个公司是个非上市企业,我用目前的市值去拥有这家公司和我其他的机会比较,哪个在未来10年或20年得到的可能回报更高(这里的回报其实是指公司的盈利,而不是股价的涨幅)。所以,我能看懂的公司非常少,亏钱的机会也非常少,最后的结果自然是不错的。我并不在乎别人这一时期赚了多少钱,我只考虑自己的机会成本。
段永平
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
奥斯特洛夫斯基
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