一般人赞许的往往是平庸人。对于平庸人，人们很乐于济助；对于有才智的人，人们以有所剥夺为快。后者成为忌妒的对象，人们对他毫不原谅；可是为了前者利益，人们不惜一切给以支援，他受人们虚荣心的拥护。
孟德斯鸠名人名言哲理格言警句语录 孟德斯鸠
Fiction is a lie that tells the truth.
小说是讲述真相的谎言。
马里奥·巴尔加斯·略萨
时雨大人，我把名字还给你，这是一个女孩内心的支柱，是一位温柔的神明的名字。
村井贞之
即使一根线，也要注入生命。服装可能是人类最后一个手工艺文化。
山本耀司
习惯能造就第二天性。
亚里士多德
时间对生命用减法，对生命创造的却用加法。
冯骥才
至于庞大的动物——我根本不怕他们。我有自己的利爪呢。她天真地炫耀着那四根刺，然后补了一句：不要再这样磨磨蹭蹭的，你不是决定要离开吗？现在就走吧！
安托万·德·圣-埃克苏佩里
看得越多，看到的就越多。
The more you look, the more you see.
安东尼奥·洛佩兹·加西亚
如果你愿意，可以错误地思考，但无论如何，为自己思考。
Think wrongly, if you please, but in all cases, think for yourself.
多丽丝·莱辛
每个人的心底都有一座坟墓，用来埋葬所爱的人。
司汤达
青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
巴金
爱的目的就是爱，不多也不少。爱自己是终身浪漫的开始。
奥斯卡·王尔德
恶大莫过于浮浅。
王尔德
他说爱你的时候，是无心之过，别轻易感动。
徐志摩
多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
杜牧
大数据为学习带来了如下变化：一是人们可以通过数据分析，进一步了解学生是如何学习的。二是在大数据时代，我们可以实现对学习效果的反馈。我们能够收集过去无法获得到的数据，通过这些数据的分析改善学习和教学，从而提高学生的学习效果，提升教师的教学质量。三是在大数据时代，学生可以获得一种适合自身的学习步调。四是在大数据时代，通过大数据分析，可以进行更准确的预测并有效的干预一些事件的发生。
方海光
"History is not just what happened, but what people thought and felt about it."
历史不仅仅是发生了什么，还包括人们对此的想法和感受。
弗朗西斯·斯普福德
The truth is that we are all alone in the world.
真相是，我们在这个世界上都是孤独的。
库切
最是那一低头地温柔。
徐志摩
对用户来说，没有品牌忠诚，只有产品忠诚，你的产品足够好才行。
小马宋