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生活不过是片刻接片刻;我们所能做的,只是活在其中,尽可能去爱。
奥斯卡·王尔德
教育是把我们的心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底
人为万物之灵,五官百体,赅而存焉。
宋应星
愤怒是一种酸,它对储存它的容器的伤害大于它对任何接触它的物体的伤害。
马克吐温
使沙漠美丽的,是你不知道它在哪藏着一眼泉。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我认为,在人类历史中,只有一个人是不可或缺的,他就是亚当。
李奥·贝纳
Our hearts are restless until they rest in You.
我们的心灵不安,直到在你里面找到宁静。
奥古斯丁
教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
叶圣陶
他表达了一个著名的观点,即从定义上说,逻辑排除了细节,而由于真相只存在于细节中,因此,“在寻找道德和政治科学中的真相时”,逻辑只是“无用的工具”。
塔勒布
梦想吧,就像明天不会再到来一样。在没有悔恨、没有重来的生命里,用梦想作为我们抵抗世俗、挑战平庸、实现“大我”的支点,按自己所“梦”去活,按自己所“想”去做,改变自己,改变他人,改变世界!
史蒂夫·乔布斯
互相发泄是弱者对付不幸的唯一方式。
霍达
相同的夜漂白着相同的树,昔日的我们早已不复存在。
巴勃罗·聂鲁达
人类的尊严在于追求正义。
托马斯·莫尔
所谓洞察本质,就是会打比方。
刘润
生活上依赖别人,又希望得到别人尊重,那是没有可能的事。
亦舒
人可以走向天堂,不可以走到天堂。走向,意味彼岸的成立。走到,岂非彼岸的消失?彼岸的消失即信仰的终结、拯救的放弃。因而天堂不是一处空间,不是一种物质性存在,而是道路,是精神的恒途。
史铁生
喜欢还是不喜欢,没有应该还是不应该,只能怪你幸或者不幸,遇见了好人或者是坏人。
佚名
世间万物,皆有因果,今日之果,昨日之因。
忘语
今日的事情,尽心、尽意、尽力去做了,无论成绩如何,都应该高高兴兴地上床恬睡。
三毛
青春期可被视为人类成长过程中介于儿童和成人之间的一个阶段。由于艺术创作属于想象性活动的一部分,因此想象性活动也会受到很大影响。正如前文所指出的,孩子与成人想象性活动的差别会通过不同的游戏方式充分体现出来。孩子的游戏是无意识的行为,他们往往用想象来营造现实中不存在的东西。
维克多·罗恩菲德
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