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不与他人比较,只与“理想中的自己”对比,才能摆脱竞争带来的焦虑。
岸见一郎
以此亏夺民衣食之财,仁者弗为也。
王尔德
感知位置平衡法——一个人的排列。
李中莹
故乡是一个人童年的摇篮,壮年的扑满,晚年的古玩。
王鼎钧
以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀与气质。
《人民日报》
我懂得不幸。懂得有时除依靠说谎外还有不能讲出真实的不幸。
芥川龙之介
可以这样来看,文化多样性丰富了生活,但同时也妨碍了交流。25年前我们似乎在迈向这样一个世界——只说两种语言:母语和英语。虽然这在未来仍然可能发生,但进程已经被放慢了:有些国家要求必须掌握本国语,比如印地语、斯瓦西里语;还有些国家要求人民学习正在消失的语言,比如盖尔语,或者学习本民族的语言,如加泰罗尼亚语。组成世界的房间变小了些,但是彼此之间的墙又增厚了些。现在的国家数量又多了几个,但毫无意义。“我们”与“他们”的概念被前所未有地强调。我们该怎样通过使用互联网——而不是通过长达数百年的大范围通婚(尽管这点子很妙)——来打破这一魔咒呢?
尼古拉·尼葛洛庞帝
我今晚受了这孩子的启示:他能撤去世间事物的因果关系的网,看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的现实生活中,也应该懂得这撤网的方法,暂时看看事物本身的真相。唉,我要向他学习!
丰子恺
加贺看着两个人先后走过的路,纷纷扬扬的学迅速填平了他们的足迹。
东野圭吾
他的小说追求一种逼真的写实,这种真实不只是生动、逼真的叙述,更是苦苦思索现实的真实性的结果。他追求的真实性没有停留在只是提出问题,而是不断探索解决问题的出路。
李沧东
他总是先看社会规范是否入情入理,才决定遵从还是拒绝。
卡勒德·胡赛尼
那一只只与我握过的手,那一朵朵与我交换过的粲然微笑,那一句句平凡的对话,我如何能够像风吹拂过衣裙似的,把这些人淡淡地吹散,漠然地忘记?
三毛
无论是教师还是父母,只有与孩子建立亲密而信任的关系,才真正具备教育的条件。否则,教育不仅是无效的,还可能变成彼此的伤害。
孙云晓
好好活着,一边拓宽生命的宽度,一边延长生命的长度,等待来自未来的好消息。
罗振宇
我和你一样,历经破碎、痛苦的生活,却未垮掉。每一日都从承受的苦难中,再一次将额头浸入光明。
赫尔曼·黑塞
变革不是一种威胁,而应被视为一种机遇 。
彼得·德鲁克
主动锻炼自己,培养果决的性格。
林肯
本人能把问题搞出来,就能把问题解决了。
李中莹
对失意人,莫谈得意事;处得意日,莫忘失意时。
弘一法师
所有的经典都告诉我们要不执着,但不执着到底是什么状态?观察一下自己的心念活动,你会发现一个不凡的真相。刻意培养不执着的态度,只会让你的心执着于另一种态度。
克里希那穆提
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