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The things we think we know sometimes turn out to be wrong, and the things we think are wrong sometimes turn out to be right.

托马斯·萨金特 托马斯·萨金特
💡 解读： 我们认为正确的事情有时会被证明是错误的，而我们认为是错误的事情有时会被证明是正确的。
💬 推荐名言 19句推荐
用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下。
司马光 司马光
北宋政治家、史学家、文学家
真正的进步不仅仅以产量衡量，更以我们创造的积极影响来衡量。
佩德罗·帕伦特 佩德罗·帕伦特
巴西肉类巨头掌舵人
主要的原因是传统和方便:向一大群人介绍知识，比起创造条件让人们可以通过练习来提升技能，要容易得多。
安德斯·埃里克森 安德斯·埃里克森
“刻意练习”法则研创者
把一切的“触点”，都变成“渠道”。
刘润 刘润
润米咨询创始人
转益多师是我师。
杜甫 杜甫
被后世尊称为“诗圣”
重复的事情不停地做，你就是专家；做重复的事特别专注，你就是大家。就这么简单。
刘震云 刘震云
中国男作家、编剧
碎片化的信息流，让我们失去了理解的连贯性。
尼尔·波兹曼 尼尔·波兹曼
世界著名媒体文化研究者和批评家
大脑是一个经过自然选择的信息处理器。
史蒂芬·平克 史蒂芬·平克
语言与心智研究权威
天下最勇敢的事，莫过于勇敢到底的奋斗。
罗斯福 罗斯福
美国历史上首位连任四届的总统
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。
朱永新 朱永新
中国教育政策研究院副院长
我们为了最高的理想，可以甘心情愿地牺牲掉最珍贵的东西。
考琳·麦卡洛 考琳·麦卡洛
《荆棘鸟》作者
成功一定是属于我的，因为我是值得的。
徐鹤宁 徐鹤宁
成功学讲师
所谓温柔，是种能以柔克刚的武器。
夏目漱石 夏目漱石
日本的“国民大作家”
There was never a century nor a country that was short of experts who knew the Deity's mind and were willing to reveal it.
马克·吐温 马克·吐温
美国批判现实主义文学的奠基人
A farmer’s greatest asset is patience—nature does not rush, yet everything is accomplished.
田中正明 田中正明
日本蔬菜种植自动化的先驱
没有理智决不会有理性的生活。
斯宾诺莎 斯宾诺莎
三大理性主义者之一
我来这里不是为了完美，而是为了真实。
Rain Rain
亚洲舞王，全能艺人
理性是道德的要求。你永远不应该比你需要的更愚蠢。
查理·芒格 查理·芒格
美国投资家
美就犹如智慧一样，喜欢那些孤独的崇拜者。
奥斯卡·王尔德 奥斯卡·王尔德
19世纪英国最伟大的作家与艺术家
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行