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游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
人足所履,不过数寸,然而咫尺之途,必颠蹶于崖岸,拱把之梁,每沈溺于川谷者,何哉?
颜之推
艺术并非模仿生活,而是生活在模仿艺术。
奥斯卡·王尔德
使人高贵的是人的品格。
戴维·赫伯特·劳伦斯
雇佣许多人去做一件复杂的事,往往是错误的。数量永远不如质量 (三个臭皮匠不一定比一个诸葛亮强),人多降低效率,增加成本。
埃隆·马斯克
瘦竹如幽人,幽花如处女。
陈继儒
我们总是被那些表面的抑郁所蒙骗,就像我看见的一些人,开导的都是别人,自杀的都是自己。。
韩寒
无论如何困难,不可求人怜悯。
柏拉图
我在外头,母亲在里头;而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡:我在这头,大陆在那头。
余光中
写好信发出,他总担心这信像支火箭,到落地了,火已熄了,对方收到的只是一段枯炭。
钱钟书
知识可以分享,智慧无法分享,它可以被发现,被体验。智慧使人安详,智慧创造奇迹,但人们无法言说和传授智慧。
赫尔曼·黑塞
有一些被送养的孩子希望找到自己的亲生父母,希望父母能够对送走自己道歉,并弥补曾经失去的爱。这个想法可能会阻碍她们与父母联结。
伯特·海灵格
大脑容量与社会群体大小之间存在直接相关性。
罗宾·邓巴
你必须永远对自己所驯服的东西负责。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
在全球化退潮的背景下,中国需要更加注重内循环的主体作用,同时不放弃外循环的互补功能。
刘元春
The physicist must have a vivid imagination, but it must be disciplined by rigorous logic.
物理学家必须拥有生动的想象力,但必须受到严格逻辑的约束。
弗里德里希·洪德
多数的年轻人爱中国面不知道他们所爱的究竟是一些什么东西。无条件的爱是可钦佩的唯一的危险就是:迟早理想要撞着了现实,每每使他们倒独一口凉气,把心渐渐冷了。我们不幸生活于中国人之间,比不得华侨,可以一辈子安全地隔着适当的距离祟拜着神圣的祖国。
张爱玲
我始终不愿抛弃我的奋斗的生活,一个应该避免恶行,像爱惜生命的人避免毒物一般。
别林斯基
我们必须记住,我们并不是这个星球上唯一重要的物种。
We must remember that we are not the only species that matters on this planet.
简·古道尔
清晨听希望,快乐叮咚响,幸福无穷无尽;吉祥啧啧语,好运无边无际;如意轻轻吟,财源绵绵延延。周一早上好,我的朋友!
莎士比亚
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