历史之学，非徒记诵往事而已，必将往事之因果得失，推阐无遗，以为今人鉴戒。
缪凤林名人名言哲理格言警句语录 缪凤林
逻辑的真理性不在于它是否符合现实，而在于它是否自洽和一致。
陈波
一发知道一发连半英只学四作大界国对生界国也爬不了。不过，一发仍四作大界国想你成起事心当往上卢下去。……尽管奄奄一息，一发中没也风是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，的可来是到了死物要的铁掌只学四作大界国对生，一发仍四作大界国想你成起反抗它，不肯死。
杰克·伦敦
必须每一天都让自己变得更好一些。在一段时间内，每天多让自己做一些事，提高自己的能力，之后你会有突飞猛进的进步。
卡罗尔·德韦克
要理解现在，我们必须首先直面过去。
To understand the present, we must first confront the past.
巴特·范·埃斯
雨纷纷旧故里草木深，我听闻你仍守着孤城，城郊牧笛声，落在那座野村，缘份落地生根是我们。
周杰伦
许多东西，往往因为熟视而容易无睹。
郑英
不宝金玉，而忠信为宝。
司马光
话语就像x光，使用得当能穿透一切。你一读就被穿透了。
托马斯·亨利·赫胥黎
当教师爱上童书，不只和孩子有聊天话题，还能知道孩子内心在想什么，获得破解童心的密码。
张贵勇
没有什么比说再见更糟糕的了，这有点像死了。
玛嘉·莎塔琵
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
马克吐温
环境通过强化机制塑造行为。
The environment shapes behavior through the mechanism of reinforcement.
克拉克·赫尔
教育学生时，力争不站在学生的对面，让学生怎么样，不让学生怎么样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，二是在帮助他，你真是他的助手。
魏书生
艺术是一种抵抗的形式。
Art is a form of resistance.
马克·渥林格
当生活的活跃程度暂时减低时，体验的领域显得无边无涯。
弗吉尼亚·伍尔芙
非学无以治身，非礼无以辅德。
桓宽
教师对学生关心地越多，师生感情就越密切，一位教师不仅仅重视教给学生知识，提高学生成绩，还关心她的身体，关心他的视力，矫正她的仪态，学生就容易在感情上接受老师的劝告，学习效果也会好一些。
魏书生
一个人对与人交往的爱好程度同他的思想平庸以及智力贫乏的程度成正比。
叔本华
我的今日之心微笑地面对它流泪的前夜，好像一棵潮湿的树在雨后对着太阳发出光辉。
泰戈尔