A philosopher is a sort of intellectual yokel who gapes and stares at what sensible people take for granted.
迈克尔·奥克肖特名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·奥克肖特
“死”的逼近使人更宝贵“生”，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情。
巴金
你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。
萧伯纳
我喜欢春天，但是它太年轻；我喜欢夏天，可是它太骄傲。所以我最喜欢的还是秋天，因为秋天树叶刚呈嫩黄，色调比较柔和，色彩比较丰富，又染有一丝的忧愁和不祥之兆。它金黄的多彩所要说的不是春天的纯真，也不是夏天的威猛，而是老成的持重和慈祥的智慧。它知道生命的有限所以知足，因它既知道生命的有限，又阅历甚丰，从而绘成了无与伦比的缤纷：绿色象征生命和力量，橙色象征称心的满足，而紫色象征顺从和死亡。月亮照耀着它，反映着月光，树梢显得苍白，然而当落日抚着它，余辉照亮着树梢，它仍然可以嫣然欢笑。清晨的山风吹过，瑟缩的叶子愉快地飞舞到地面。你不知道落叶的歌是欢笑的歌唱，还是诀别的哀吟。因为这就是初秋的精神，就是平静、智慧与成熟的精神，能够以微笑面对悲哀，能够赞赏那使人清醒的冷风–这就是秋之精神。
林语堂
人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
冰心
“学习契约”是人本主义者常使用的策略，他们相信每一个人都是单独、唯一、特殊的个体，而且每一个人都有向上发展的能力与潜力，所以学生可以主导自己的学习。针对于此，教师则要采取个别化的教学活动，以配合每个学生的个别差异，所以教学活动并没有统一的进度，让每个学生都可以按照自己的能力决定进度。
蔡文荣
股市里充满了知道一切价格但不知道价值的人。
The stock market is filled with individuals who know the price of everything, but the value of nothing.
彼得·林奇
学习NLP，80%是练习，不仅要说出来，更重要的是要做出来。
李中莹
死不是死者的不幸，而是生者的不幸。
伊壁鸠鲁
我在拍电影时不会考虑观众，我会考虑自己想看什么。
I don't think about the audience when I'm making a film. I think about what I want to see.
史蒂文·索德伯格
怎么让人有动力愿意打仗，怎么样能够把事情做成。做好这个位置，最重要的是看人看事的眼光，是经验、阅历和胸怀。
雷军
心闲如静水，无事亦匆匆。
汪曾祺
没有行动的理想只是梦想。
Ideals without action are just dreams.
田中角荣
一个人如果知道自己要去哪里，全世界都会为你让路。
李嘉诚
我曾经以为日子是过不完的，未来是完全不一样的。现在，我就呆在我自己的未来，我没有发现自己有什么真正的变化，我的梦想还像小时候一样遥远，唯一不同的是我已经不打算实现它了。
王朔
我发觉我是一个坏小子，你爸爸说的一点也不错。可是我现在不坏了，我有了良心。我的良心就是你。
王小波
我们知道，创造力现象与看上去是将分离的甚至是不相容的事情捆绑在一起的能力密切相关。
沃莱·索因卡
工作努力，诚实，如果你坚持下去，几乎可以得到任何东西。
查理·芒格
海洋是我们最伟大的资源，但也是我们最大的责任。我们如何对待它，决定了我们的遗产。
The ocean is our greatest resource, but also our greatest responsibility. How we treat it defines our legacy.
迈克尔·约翰逊
A miracle:an event described by those to whom it was told by men who did not see it.
奇迹：没有亲眼目睹的人向人们描述的事件。
凯特·萧邦