Quality is not an act, it is a habit.《Excellence in Pharma》
克里斯托夫·韦伯名人名言哲理格言警句语录 克里斯托夫·韦伯
我既欢乐又悲伤，同时并举，尽管两者相互悖逆。
罗兰·巴特
命中只有八合米，走遍天下不满升。
周希陶
Dream big, start small, act now.
志存高远，脚踏实地，立即行动。
何小鹏
大自然给了我们痛苦，就像一个信息装置，告诉我们我们正在接近，或者我们已经在某种程度上超越了我们的极限。
瑞·达利欧
我们是浅薄的，所以无需伪装智者。苏格拉底说，承认自己的无知乃是开启智慧的大门。正因为我们的浅薄，所以我们一生都要有学习的动力。当我们站在巨人的肩膀上看得更高更远，我们仰望无尽的天空，就会越发感到自己的无知，从而更多地寻求智慧。
罗翔
时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的**让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法，一种符咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序所圈定。
史铁生
给每一位学生制订专属学习计划，也称为PLP（Personalized Learning Plan）。
黛安娜·塔文纳
凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之。
凡是天下的祸患，掠夺与怨恨，之所以能出现，原因就在于人们不相爱。因此，仁义的人认为这是不对的。 
墨子
发现的道路很少是一条直线。
The path to discovery is rarely a straight line.
约翰·古迪纳夫
社交支持能够缓解各种压力，尤其是你遭受拒绝之后，它显得特别有价值。
刘震云
科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上，科学探究不是遵循既定的步骤，按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究，应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度，更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。
杜威
韶光去矣，叹眼前岁月无多，可惜年华如疾马；长啸归与，知身外功名是假，好将姓字任呼牛。
陈继儒
大丈夫做人的道理，我便跟你说了，你也不会明白。
金庸
幸福是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。
安妮宝贝
天生不爱倾诉苦难，并非苦难已经永远绝迹，当洞箫和琵琶在晚照中，唤醒普遍的忧伤，你把头巾的一角，轻轻的咬在嘴里，当你这样优美地站在海天之间，令人忽略了你的裸足，所踩过的碱滩和礁石，在封面和插图中，你成为风景成为传奇啊。
舒婷
遥望天空。提醒自己宇宙是多么浩瀚。抓住每一个感受辽阔悠远的机会，这会让你看见自己的渺小。
马特·海格
品牌只是一种看法，而随着时间的推移，看法将与现实相匹配。有时它会领先，有时它会落后。但品牌只是一些人对产品的集体印象。
埃隆·马斯克
The more you know, the more you can know.
你知道的越多，你能知道的就越多。
史蒂芬·平克