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做一个世界的水手,奔赴所有的码头。
沃尔特·惠特曼
当然,我并不相信世上的人都有能力去爱别人。
太宰治
在这个世界上,最远的距离不是天涯海角,而是我们面对面,却不知道彼此心里想什么。
于丹
倾听着年轻姑娘的歌声,老人的心也变得年轻。
普希金
我想每天醒来,想做什么就做什么,而不是感到压力或义务去做我生活中的任何其他事情。
迈克尔·乔丹
厌倦解释,我们来到海边,收起悲伤,轻声地唱歌,鲸鱼还在睡觉呢。嘘,别吵。你看,太阳出来了。
几米
唯一不可阻挡的是时间,它像一把利刃,无声地切开了坚硬和柔软的一切。
刘慈欣
非西方社会的政治家并非通过显示自己有多么西方化来赢得选票。相反,选举竞争刺激他们把自己的信仰说成是最能吸引大众的东西,那些东西通常具有种族的、民族主义的和宗教的特征。
萨缪尔·亨廷顿
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数,一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待,夕阳一般遥遥地注目。也许藏有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠。呵,在心的远景里,在灵魂的深处。
舒婷
妨碍思考的习惯:“我的更好”心理、挽回面子、抗拒改变、从众、刻板印象、自我欺骗。
文森特·赖安·拉吉罗
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活。
海伦·凯勒
不要屈服于你的恐惧,如果你屈服了,你将无法与自己的心交谈。
保罗·科埃略
若对自己感到满意的话,我觉得自己未曾伤害过谁,可以不带遗憾和内疚去往生命的终点。
欧文·亚隆
We must always strive to push the boundaries of what is possible in computing.
我们必须始终努力推动计算领域的可能性边界。
埃德蒙·克拉克
别把幸福寄托在别人身上,因为人和感情都是会变的。
刘震云
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
拉罗什富科
尊重孩子的个性差异,因材施教,避免一刀切的教育方式。
卡尔·威特
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
无论是受众也好,用户也好,你留下的最值钱的不是你的眼球或者你的订阅费,而是关于你的信息。 一个透明的你会更值钱爱,更好卖。
彭增军
独创性并不是首次观察某种新事物,而是把旧的、很早就是已知的,或者是人人都视而不见的事物当新事物观察,这才证明是有真正的独创头脑。
莫泊桑
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