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材料讲述它们自己的故事,我们只需要倾听。
Materials tell their own stories; we just have to listen.
汤姆·迪克森
以溺爱对待儿童,只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。
马卡连柯
我们都生活在阴沟里,但仍有人仰望星空。
王尔德
竞争竞争,何为竞,何为争?同向为竞,相向为争。
王兴
教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
竺可桢
知足是天赋的财富,奢侈是人为的贫穷。
苏格拉底
强大的学习能力和对事物敏锐的洞察力,是一个人能力的“护城河”。要学会坚定自己的理想,珍惜自己短期内没有被看懂的窗口机会,把“护城河”做好。
张磊
我是个任人云霄飞车的乐园。人乐云霄,而飞车不懂云霄之乐,更不懂人之乐。
林奕含
他们不到觉悟的时候,就不会造反;他们不造反,就不会觉悟。
乔治·奥威尔
无无化。
"Das Nichts nichtet."
赖因哈德·伊尔格
年轻人在工作中应该追求什么?我有三个基本原则。同时满足这三个原则几乎是不可能的,但你应该努力去尝试:别兜售你自己不会购买的东西。别为你不尊敬和钦佩的人工作。只跟你喜欢的人共事。我这一生真是非常幸运:由于和沃伦共事,这三个原则我都做到了。
查理·芒格
没看出来,你这复杂的五官下还有一颗朴素的心。
贾玲
童年逐渐成为过去,所牵挂之人之物渐行渐远,而自己会突然陷入孤独,许多人无法打破这一僵局。于是后半生始终在痛苦中缅怀过去,做着最残酷的美梦。
赫尔曼·黑塞
不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。
佚名
领导力是关于留下遗产,而不仅仅是资产负债表。
Leadership is about leaving a legacy, not just a balance sheet.
迈克·沃斯
要率性,不要任性。二者的区别在于,率性是由健康的天性引导,顺应本我,不在乎功利、习俗和舆论。任性是被错误的情绪支配,固执己见,听不进良知的呼声和善意的忠告。在具体的场合,二者容易发生混淆。一般规律是,在他人眼中,率性常被当作任性,在自己眼中,任性常被当作率性。
周国平
没有将来,只有现在;将来就是现在。现在,你在做什么,你做得如何,就已经决定了未来你的状况会如何。
华莱士·沃特尔斯
只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵会继续开放的。
泰戈尔
还有一个进步让孩子没有必要哭得像以前那么多,就是他们体力的发展。他们有能力为自己做更多事情,就不再那么频繁地需要别人的帮助。随着他们体力的发展,他们的理解力也会得到发展,让他们进入状态,去指引他们的体力。独立个体的生活就是从这第二个阶段开始的。就是在这个时候,孩子变得有自我意识了。记忆会将这种身份感延展至他存在的每个时刻。他真正地变成了一个人,而且是同一个人,因此,他已经有能力让自己快乐或烦恼了。所以,这个时候把他看作一个道德的存在非常重要。
卢梭
于是我们继续奋力前行,逆水行舟,被不断地向后推,被推入到过去。
菲茨杰拉德
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