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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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成功是团队协作的结果;没有人能独自成就伟大。
Success is a team effort; no one achieves greatness alone.
艾米丽·托马斯
我应该猜得出来那藏在她可怜的小计谋后面的所有柔情。花儿就是这样反复无常的呀!我太年轻了,我真不知道怎样才能爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
以货财害子孙,不必操戈入室;以学校杀后世,有如按剑伏兵。
陈继儒
教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
你有不伤害别人的教养,却没有不被伤害的气场,若无人护你周全,请你善良中带点锋芒,为自己保驾护航。
杨绛
权力腐败,绝对的权力绝对腐败。
谢默斯·希尼
脆弱,你的名字是女人!
莎士比亚
恃德者昌,恃力者亡
司马迁
瀑布歌唱著:「虽然渴者只需少许水便足够,我却乐意给与我的全部」
“I give my whole water in joy,“ sings the waterfall, '' though little of it is enough for the thirsty。''
泰戈尔
他叫大卫不是戴卫,就像我叫孟非而不是叫莫非!我们的节目就是一个很多现代社会观念的浓缩。
孟非
恐惧中,我感到,他已经完全进入了自身中。我从来没有感到如此孤独,我不是他的一分子,无法触及他,天涯海角也没有他离我的距离那般遥远。
赫尔曼·黑塞
我们这些人在这里吃饭喝酒,无非是为了保护我们珍贵的存在,不为其他任何东西,任何东西,没有任何存在的理由。
让-保尔·萨特
写作是一种抗议,阅读是一种抵抗。
Escribir es una forma de protesta, y leer, una forma de resistencia.
马里奥·巴尔加斯·略萨
科学精神与悲剧精神对立。
尼采
一个社会的竞争优势不是来自学校把乘法和元素周期表教得多么好,而是来自他们激发学生想象力和创造力的程度。
A society’s competitive advantage will come not from how well its schools teach the multiplication and periodic tables, but from how well they stimulate imagination and creativity.
爱因斯坦
在做重要决策之前,应该充分咨询利益相关方。
斯科特·普劳斯
这场比赛怎么踢?踢得只有一种:踢球。
黄健翔
我将不断地问自己:“我今天学到了什么?”
奥格·曼狄诺
不被人理解是我唯一的骄傲所以我不会试图让人理解我的所作所为和考量
三岛由纪夫
每一滴水都具有水的全部特性,但是决不会有风暴。
爱默生
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